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	<title>貞華老師教學Blog &#187; 心情札記</title>
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	<description>這是貞華的網誌</description>
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		<title>鳥目臺灣</title>
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		<pubDate>Tue, 25 Jun 2013 05:49:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>bach</dc:creator>
				<category><![CDATA[心情札記]]></category>

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		<description><![CDATA[一位用心、用生命，去愛臺灣的攝影師 阿布電影與台達文教基金會、台灣科學教育館為了推展台灣環境教育 共同籌劃舉辦了飛閱台灣空拍環境影像展 謹訂於2012年6月1日(五)起於士林科教館（士商路189號）開展為期半年的展覽 誠摯的邀請各位觀展指導 本展覽是首度全面運用空拍影像與台達電子公司各類型數位科技播映產品之結合 不僅替台灣環境教育盡一份力 更是齊柏林歷年空拍作品最完整的一次展出 讓大家換個高度與視野 重新認識台灣共同關心台灣的環境發展議題]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>一位用心、用生命，去愛臺灣的攝影師</p>
<p><span id="more-520"></span></p>
<p>阿布電影與台達文教基金會、台灣科學教育館為了推展台灣環境教育<br />
共同籌劃舉辦了<strong>飛閱台灣空拍環境影像展</strong><br />
謹訂於<strong>2012年6月1日(五)</strong>起於<strong>士林科教館</strong>（士商路189號）開展為期半年的展覽<br />
誠摯的邀請各位觀展指導<br />
本展覽是首度全面運用空拍影像與台達電子公司各類型數位科技播映產品之結合<br />
不僅替台灣環境教育盡一份力<br />
更是齊柏林歷年空拍作品最完整的一次展出<br />
讓大家換個高度與視野<br />
重新認識台灣共同關心台灣的環境發展議題</p>
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		<title>莫言：文學最大用處 就是沒用處</title>
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		<pubDate>Wed, 12 Dec 2012 07:51:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>bach</dc:creator>
				<category><![CDATA[心情札記]]></category>

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		<description><![CDATA[「無用之用，是為大用。」不一味追隨潮流，而能忠於生活、忠於自我，這才是文學創作的真諦。 中國時報2012-12-12 01:22     　大陸作家莫言於當地時間十日傍晚（台北時間凌晨十二點十六分），在瑞典首都斯德哥爾摩音樂廳，從瑞典國王卡爾十六世手中，接過二○一二年諾貝爾文學獎證書、獎章及獎金。稍晚的晚宴中，莫言即席發表簡短致辭，開口就幽默表示：「我的講稿忘在旅館裡了，不過我都記在腦子裡了。」他意有所指地說：「文學的最大用處也許就是它沒有用處」。     　諾貝爾文學獎評委會主席韋斯特柏格宣布了文學獎授獎詞，他說，莫言的想像力超越了人類的存在，他是一位傑出的寫實主義者，隨後，在《中國舞曲》的音樂聲中，莫言從瑞典國王卡爾十六世手中接過證書、獎章。     　受國際經濟情勢影響，今年諾貝爾獎得主獎金由過去的一千萬瑞典克朗縮減至八百萬（約台幣三四五○萬元），但諾獎金質獎章不變，仍為半磅重，內含廿三Ｋ黃金。獎章直徑約六．五公分，正面是諾貝爾浮雕像，背面則各不相同，亦堪稱是藝術作品。     　依諾獎規定，諾獎得主會在頒獎典禮後的晚宴結束前，發表各自獲獎感言。在長達三小時晚宴結束後，莫言致詞一開始就說：「我的講稿忘在旅館了，但是我的話記在腦子裡了」。     　除了向諾貝爾基金會、瑞典人民、瑞典皇家學院，翻譯家，以及個人親人、朋友表示感謝外，莫言說：「文學和科學相比較，的確是沒有什麼用處」，「但是文學最大的用處也許就是他沒用處」。     　莫言還說，他是一個農民之子，能在這樣的殿堂領取一個巨大獎項，「很像一個童話」，而「獲獎以來發生了很多有趣的事情」，可見諾貝爾獎確實是一個影響巨大的獎項。     　對於莫言的獲獎，大陸中國作家協會發表賀詞，指莫言「從中華民族百年來的命運和奮鬥中汲取思想力量」，「對祖國懷有真摯情感，與人民大眾保持緊密聯繫」，其獲獎表明中國文學具有世界意義。]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>
<ul>
<li>「無用之用，是為大用。」不一味追隨潮流，而能忠於生活、忠於自我，這才是文學創作的真諦。</li>
<li><img src="http://www.chinatimes.com/content-images/110513/C01C121S.jpg" alt="　▲瑞典首都斯德哥爾摩音樂廳10日舉行2012年諾貝爾獎頒獎儀式，中國作家莫言（前）領取文學獎。（新華社）" width="250" /></li>
<li><!--source begin-->中國時報2012-12-12 01:22<!--source end--></li>
</ul>
</div>
<p><!--content begin--></p>
<div>
<p>    　<span id="more-518"></span>大陸作家莫言於當地時間十日傍晚（台北時間凌晨十二點十六分），在瑞典首都斯德哥爾摩音樂廳，從瑞典國王卡爾十六世手中，接過二○一二年諾貝爾文學獎證書、獎章及獎金。稍晚的晚宴中，莫言即席發表簡短致辭，開口就幽默表示：「我的講稿忘在旅館裡了，不過我都記在腦子裡了。」他意有所指地說：「文學的最大用處也許就是它沒有用處」。</p>
<p>    　諾貝爾文學獎評委會主席韋斯特柏格宣布了文學獎授獎詞，他說，莫言的想像力超越了人類的存在，他是一位傑出的寫實主義者，隨後，在《中國舞曲》的音樂聲中，莫言從瑞典國王卡爾十六世手中接過證書、獎章。</p>
<p>    　受國際經濟情勢影響，今年諾貝爾獎得主獎金由過去的一千萬瑞典克朗縮減至八百萬（約台幣三四五○萬元），但諾獎金質獎章不變，仍為半磅重，內含廿三Ｋ黃金。獎章直徑約六．五公分，正面是諾貝爾浮雕像，背面則各不相同，亦堪稱是藝術作品。</p>
<p>    　依諾獎規定，諾獎得主會在頒獎典禮後的晚宴結束前，發表各自獲獎感言。在長達三小時晚宴結束後，莫言致詞一開始就說：「我的講稿忘在旅館了，但是我的話記在腦子裡了」。</p>
<p>    　除了向諾貝爾基金會、瑞典人民、瑞典皇家學院，翻譯家，以及個人親人、朋友表示感謝外，莫言說：「文學和科學相比較，的確是沒有什麼用處」，「但是文學最大的用處也許就是他沒用處」。</p>
<p>    　莫言還說，他是一個農民之子，能在這樣的殿堂領取一個巨大獎項，「很像一個童話」，而「獲獎以來發生了很多有趣的事情」，可見諾貝爾獎確實是一個影響巨大的獎項。</p>
<p>    　對於莫言的獲獎，大陸中國作家協會發表賀詞，指莫言「從中華民族百年來的命運和奮鬥中汲取思想力量」，「對祖國懷有真摯情感，與人民大眾保持緊密聯繫」，其獲獎表明中國文學具有世界意義。</p>
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		<title>好書多讀，好字多練</title>
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		<pubDate>Tue, 11 Dec 2012 06:01:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>bach</dc:creator>
				<category><![CDATA[心情札記]]></category>

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		<description><![CDATA[欲寫得一手好字，沒有特殊絕竅，多下功夫練習就是了。 侯吉諒談書法 「一字寫兩萬遍」 【聯合報╱記者沈育如／台北報導】 2012.12.10 04:02 am    書畫家侯吉諒昨天發表新書，教導讀者寫書法。侯吉諒表示，書法是中華文化象徵之一，要提高國人競爭力，就應提升文化創意，尤其大陸近年鼓勵學童寫書法，反觀台灣卻當成一門「安親班才藝課」，擔憂台灣的競爭力會因此落後大陸。 侯吉諒的新書「侯吉諒書法講堂」，講筆法與漢字結構分析，及筆墨紙硯帖。侯吉諒說，很多人認為書法是透過「觀賞」學習，「這是錯誤觀念」，他認為寫書法必須透過下筆力道、筆法來學習，他在學生時代，光一個字就寫兩萬多遍，耗時兩千多小時，最後終於抓到精隨，才讓老師點頭換字練習。 侯吉諒表示，宏碁集團創辦人施振榮日前提到，台灣要在科技中發揮人文創新，才能走出「代工」泥沼，顯示兼具中華文化與創意的複合能力，才具競爭力。 他上個月到大陸，發現大陸官方鼓勵學生寫書法，因為有競爭，學生更加專注學習，但台灣卻把書法當一項可有可無的才藝，讓他擔憂台灣的競爭力。 侯吉諒以雲門舞集為例，不僅創辦人林懷民，連舞者也每周勤練書法，「行草三部曲」表達書法的力與美，就是最好的證明。]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>
<p>欲寫得一手好字，沒有特殊絕竅，多下功夫練習就是了。</p>
<p>侯吉諒談書法 「一字寫兩萬遍」</p>
<div>【聯合報╱記者沈育如／台北報導】</p>
<div align="right">2012.12.10 04:02 am</div>
<div style="text-align: left" align="right">
<div align="center"><img class="alignleft" src="http://udn.com/NEWS/MEDIA/7555059-2957362.jpg?sn=1355006769046" alt="" width="300" height="411" /></div>
</div>
</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: left"> <span id="more-511"></span> </p>
<div>書畫家侯吉諒昨天發表新書，教導讀者寫書法。侯吉諒表示，書法是中華文化象徵之一，要提高國人競爭力，就應提升文化創意，尤其大陸近年鼓勵學童寫書法，反觀台灣卻當成一門「安親班才藝課」，擔憂台灣的競爭力會因此落後大陸。</div>
<p>侯吉諒的新書「侯吉諒書法講堂」，講筆法與漢字結構分析，及筆墨紙硯帖。侯吉諒說，很多人認為書法是透過「觀賞」學習，「這是錯誤觀念」，他認為寫書法必須透過下筆力道、筆法來學習，他在學生時代，光一個字就寫兩萬多遍，耗時兩千多小時，最後終於抓到精隨，才讓老師點頭換字練習。</p>
<p>侯吉諒表示，宏碁集團創辦人施振榮日前提到，台灣要在科技中發揮人文創新，才能走出「代工」泥沼，顯示兼具中華文化與創意的複合能力，才具競爭力。</p>
<p>他上個月到大陸，發現大陸官方鼓勵學生寫書法，因為有競爭，學生更加專注學習，但台灣卻把書法當一項可有可無的才藝，讓他擔憂台灣的競爭力。</p>
<p>侯吉諒以雲門舞集為例，不僅創辦人林懷民，連舞者也每周勤練書法，「行草三部曲」表達書法的力與美，就是最好的證明。</p>
</div>
</div>
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		<title>八年級國文科教學計畫暨教學進度表</title>
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		<pubDate>Thu, 15 Nov 2012 06:16:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>bach</dc:creator>
				<category><![CDATA[心情札記]]></category>

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		<description><![CDATA[&#160; 事前充分準備，可使教學工作更為得心應手。 八年級國文科教學計畫暨教學進度表]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>事前充分準備，可使教學工作更為得心應手。</p>
<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/bach/files/2012/11/8-1.pdf">八年級國文科教學計畫暨教學進度表</a></p>
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		<title>研究：母愛決定了孩子大腦的大小？！</title>
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		<pubDate>Thu, 08 Nov 2012 08:31:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>bach</dc:creator>
				<category><![CDATA[心情札記]]></category>

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		<description><![CDATA[網路上看到的一則新聞，與為人父母者分享。 （照片取自Medical Daily／兩個3歲孩子大腦差異的重要原因在於母親對待他們的方式。） 摘自 優活健康網2012/11/05 母親對每個剛出生的孩子來說，不僅實質的提供了營養來源「母乳」，更多的是無形的「母愛」！而科學家針對兩個3歲的兒童大腦進行掃描，證實一個令人震驚的結果，母愛對孩子的大腦發育竟有顯著的影響！ 令人心酸的圖像顯示，與遭受了極度忽視的3歲兒童的右腦相比，一個正常的3歲兒童的左腦明顯較大，而且斑點和黑暗的「模糊」地區更少。 神經科醫生說，此圖像能提供更多的證據，母親對待孩子的方式是很重要的，不僅影響孩子的情感發展，而且也影響他們的大腦大小。專家們說，這兩個大腦存在如此大的差異主要取決於母親對待孩子的差異。 這些圖像顯示，孩子的右腦如同遭受了意外的打擊或疾病。但事實上是，母親的冷漠忽視和虐待造成了兒童大腦萎縮。如果兒童在一個充滿母愛和溫馨的家庭中長大，那麼他的大腦發育得較大且較發達。 研究人員說，大腦掃描圖像的右半部分顯示孩子缺乏一些最基本的區域，這些區域也存在於大腦的左邊。他們說，與右側大腦相比，左側大腦較大的孩子更聰明，而且社交能力也更好。另一方面，大腦右側較小的孩子更容易成為吸毒者和暴力份子，此外，大腦萎縮的孩子更容易患心理疾病和其他嚴重的身體疾病。 美國加州大學洛杉磯分校的教授艾倫斯說，在嬰兒成長的頭兩年，大腦的健康發展與母愛之間存在著重大的關聯。因為80％的腦細胞生長情況在生命的頭兩年決定下來了，且大腦的發展會影響孩子的一生。此外，研究人員說，母親的忽視越嚴重，對孩子的腦損傷影響越明顯。在嬰兒的早期成長由母親關愛撫養長大的兒童更聰明，且有更好的學習能力。 根據發表在《美國國家科學院》上的研究論文指出，聖路易斯華盛頓大學的研究人員發現，媽媽們養育孩子會使得孩子的大腦在早期就擁有較大的海馬體，這是一個關鍵的大腦部位，在學習、記憶的過程中都是不可或缺的。 &#160;    ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>網路上看到的一則新聞，與為人父母者分享。</p>
<p><img src="http://l1.yimg.com/bt/api/res/1.2/dZzKwxB6fXTKHhD3wMdW_Q--/YXBwaWQ9eW5ld3M7cT04NTt3PTMxMA--/http://media.zenfs.com/zh-Hant/News/uho.com.tw/uho_news_021690.jpg" alt="" width="310" /><br />
（照片取自Medical Daily／兩個3歲孩子大腦差異的重要原因在於母親對待他們的方式。）</p>
<p>摘自 優活健康網2012/11/05</p>
<p><span id="more-244"></span></p>
<p>母親對每個剛出生的孩子來說，不僅實質的提供了營養來源「母乳」，更多的是無形的「母愛」！而科學家針對兩個3歲的兒童大腦進行掃描，證實一個令人震驚的結果，母愛對孩子的大腦發育竟有顯著的影響！ 令人心酸的圖像顯示，與遭受了極度忽視的3歲兒童的右腦相比，一個正常的3歲兒童的左腦明顯較大，而且斑點和黑暗的「模糊」地區更少。</p>
<p>神經科醫生說，此圖像能提供更多的證據，母親對待孩子的方式是很重要的，不僅影響孩子的情感發展，而且也影響他們的大腦大小。專家們說，這兩個大腦存在如此大的差異主要取決於母親對待孩子的差異。</p>
<p>這些圖像顯示，孩子的右腦如同遭受了意外的打擊或疾病。但事實上是，母親的冷漠忽視和虐待造成了兒童大腦萎縮。如果兒童在一個充滿母愛和溫馨的家庭中長大，那麼他的大腦發育得較大且較發達。</p>
<p>研究人員說，大腦掃描圖像的右半部分顯示孩子缺乏一些最基本的區域，這些區域也存在於大腦的左邊。他們說，與右側大腦相比，左側大腦較大的孩子更聰明，而且社交能力也更好。另一方面，大腦右側較小的孩子更容易成為吸毒者和暴力份子，此外，大腦萎縮的孩子更容易患心理疾病和其他嚴重的身體疾病。</p>
<p>美國加州大學洛杉磯分校的教授艾倫斯說，在嬰兒成長的頭兩年，大腦的健康發展與母愛之間存在著重大的關聯。因為80％的腦細胞生長情況在生命的頭兩年決定下來了，且大腦的發展會影響孩子的一生。此外，研究人員說，母親的忽視越嚴重，對孩子的腦損傷影響越明顯。在嬰兒的早期成長由母親關愛撫養長大的兒童更聰明，且有更好的學習能力。</p>
<p>根據發表在《美國國家科學院》上的研究論文指出，聖路易斯華盛頓大學的研究人員發現，媽媽們養育孩子會使得孩子的大腦在早期就擁有較大的海馬體，這是一個關鍵的大腦部位，在學習、記憶的過程中都是不可或缺的。</p>
<p>&nbsp;</p>
<div>
<div> </div>
</div>
<div> </div>
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		<title>真正的大師是我兒子</title>
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		<pubDate>Thu, 01 Nov 2012 08:12:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>bach</dc:creator>
				<category><![CDATA[心情札記]]></category>

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		<description><![CDATA[摘自朋友E-MAIL 也許每一個人都該重新省視自己看待人事物的心念，起心動念都能由良善出發，那麼世界也將能回復如童稚時所見的美好。   看人優點，則你是聚寶盆。 德國青年蔔勞恩，又一次失業了。 滿大街轉了一圈，也沒有找到工作。情緒極度低落的蔔勞恩去酒吧坐了半天，直到將身上最後一塊錢換了酒喝下肚後，才拖著疲憊的身軀回家。   可是，家裡也不是天堂，他寄予厚望的兒子”克利斯蒂安”並沒有給他爭氣，他的成績居然比上學期還退步了。 他狠狠地瞪了”克利斯蒂安”一眼，再也不想跟他說話，便回到自己的房間呼呼大睡了。 當蔔勞恩醒來的時候，已是第二天早上。 他習慣性地拿起筆補寫昨天的日記： 5月6日，星期一，真是個倒楣的日子，工作沒找到，錢花光了，更可氣的是兒子又考砸了，這樣的日子還有什麼盼頭？ 蔔勞恩來到兒子的房間，打算叫兒子起床，但”克利斯蒂安”早已經自己上學去了。就在此時，蔔勞恩突然發現兒子的日記本忘記鎖進抽屜了，於是他便忍不住好奇，看了起來： 5月6日，星期一，這次考試不太理想，但我晚上將著個消息告訴爸爸的時候，他卻沒有責備我，而是深情地盯著我看了一會兒，使我深受鼓舞，我決定努力學習，爭取下次考好，不辜負爸爸的期望。 怎麼會是這樣呢，自己明明是惡狠狠地瞪了兒子一眼，怎麼變成深情地盯著他看了一會呢？ 蔔勞恩好奇地翻看起兒子以前的日記： 5月5日星期天，山姆大叔的小提琴拉得越來越好了，我想，有機會我一定要去請教他，讓他教我拉小提琴。 蔔勞恩又是一驚，趕緊拿起自己的日記本來看： 5月5日，星期天，這個該死的山姆，又在拉他的破提琴，本想多睡一會兒，又被他吵得不安生。如果再這樣下去，我非報警沒收了他的破提琴不可。 蔔勞恩跌坐在椅子上，半天無語，他不知道從什麼時候起，他已變得如此悲觀厭世，煩躁不安，難道自己對生活的承受力還不如一個小孩子嗎？從此，蔔勞恩變得積極和開朗起來。 他日記裡的內容也完全變了： 5月7日，星期二，今天又找了一天工作，雖然還是沒哪家單位聘請我，但我從應聘的過程中學到不少東西，我想，只要總結經驗，明天我一定能找到一份滿意的工作。 5月8日，星期三，今天我終於找到工作了，雖然是一份鉗工的工作。但我想，我一定能成為世界上最出色的鉗工。 他，就是德國著名漫畫巨匠埃‧奧‧蔔勞恩。 蔔勞恩於1903年3月18日生於德國”福格蘭特”山區，曾經在工廠當過鉗工，給報刊畫過漫畫，為書籍畫過插圖。而最廣為人知的是他的連環畫《父與子》。 後來有人問蔔勞恩：「聽說您是因為一本日記改變了觀念，並成了大師的嗎？」 蔔勞恩說：「是的，確實是因為一本日記，但需要申明的是，那個大師不是我，真正的大師是我的兒子——克利斯蒂安。」  ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>摘自朋友E-MAIL</div>
<div>也許每一個人都該重新省視自己看待人事物的心念，起心動念都能由良善出發，那麼世界也將能回復如童稚時所見的美好。</div>
<div> </div>
<div>看人優點，則你是聚寶盆。</p>
<div>德國青年蔔勞恩，又一次失業了。</div>
<div>滿大街轉了一圈，也沒有找到工作。情緒極度低落的蔔勞恩去酒吧坐了半天，直到將身上最後一塊錢換了酒喝下肚後，才拖著疲憊的身軀回家。</div>
</div>
<div><span id="more-211"></span></div>
<div> </div>
<div>可是，家裡也不是天堂，他寄予厚望的兒子”克利斯蒂安”並沒有給他爭氣，他的成績居然比上學期還退步了。</div>
<div>他狠狠地瞪了”克利斯蒂安”一眼，再也不想跟他說話，便回到自己的房間呼呼大睡了。</div>
<div>當蔔勞恩醒來的時候，已是第二天早上。</div>
<div>他習慣性地拿起筆補寫昨天的日記：</div>
<div>5月6日，星期一，真是個倒楣的日子，工作沒找到，錢花光了，更可氣的是兒子又考砸了，這樣的日子還有什麼盼頭？</div>
<div>蔔勞恩來到兒子的房間，打算叫兒子起床，但”克利斯蒂安”早已經自己上學去了。就在此時，蔔勞恩突然發現兒子的日記本忘記鎖進抽屜了，於是他便忍不住好奇，看了起來：</div>
<div>5月6日，星期一，這次考試不太理想，但我晚上將著個消息告訴爸爸的時候，他卻沒有責備我，而是深情地盯著我看了一會兒，使我深受鼓舞，我決定努力學習，爭取下次考好，不辜負爸爸的期望。</div>
<div>怎麼會是這樣呢，自己明明是惡狠狠地瞪了兒子一眼，怎麼變成深情地盯著他看了一會呢？</div>
<div>蔔勞恩好奇地翻看起兒子以前的日記：</div>
<div>5月5日星期天，山姆大叔的小提琴拉得越來越好了，我想，有機會我一定要去請教他，讓他教我拉小提琴。</div>
<div>蔔勞恩又是一驚，趕緊拿起自己的日記本來看：</div>
<div>5月5日，星期天，這個該死的山姆，又在拉他的破提琴，本想多睡一會兒，又被他吵得不安生。如果再這樣下去，我非報警沒收了他的破提琴不可。</div>
<div>蔔勞恩跌坐在椅子上，半天無語，他不知道從什麼時候起，他已變得如此悲觀厭世，煩躁不安，難道自己對生活的承受力還不如一個小孩子嗎？從此，蔔勞恩變得積極和開朗起來。</div>
<div>他日記裡的內容也完全變了：</div>
<div>5月7日，星期二，今天又找了一天工作，雖然還是沒哪家單位聘請我，但我從應聘的過程中學到不少東西，我想，只要總結經驗，明天我一定能找到一份滿意的工作。</div>
<div>5月8日，星期三，今天我終於找到工作了，雖然是一份鉗工的工作。但我想，我一定能成為世界上最出色的鉗工。</div>
<div>他，就是德國著名漫畫巨匠埃‧奧‧蔔勞恩。</div>
<div>蔔勞恩於1903年3月18日生於德國”福格蘭特”山區，曾經在工廠當過鉗工，給報刊畫過漫畫，為書籍畫過插圖。而最廣為人知的是他的連環畫《父與子》。</div>
<div>後來有人問蔔勞恩：「聽說您是因為一本日記改變了觀念，並成了大師的嗎？」</div>
<div>蔔勞恩說：「是的，確實是因為一本日記，但需要申明的是，那個大師不是我，真正的大師是我的兒子——克利斯蒂安。」</div>
<div> </div>
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		<title>12年國教會考大轉彎 改採集中考試</title>
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		<pubDate>Tue, 02 Oct 2012 02:20:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>bach</dc:creator>
				<category><![CDATA[心情札記]]></category>

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		<description><![CDATA[2012-10-02中國時報  十二年國教國中教育會考方式調整！教育部次長陳益興昨表示，原本會考由各國中自己考，但考慮會考成績是十二年國教免試入學超額比序的依據，公平性很重要，所以決定像基測一樣採集中式辦理。台師大心測中心明年將在基北區和彰化區先行試辦一次會考。 全國家長團體聯盟榮譽理事長謝國清表示，會考如果像基測一樣採集中式辦理，那就是大聯考，十二年國教根本是玩假的。全國教師會副理事長吳忠泰表示，教育部這樣變來變去，自找麻煩。 　教育部之前規畫國中教育會考在國中原校、原班級，檢測國中生的學習成效，並做為進入高中職補救教學的依據。但會考功能轉變，成績可以占十二年國教免試入學超額比序的三分之一。 　陳益興說，考慮到公平性問題，十二年國教會考決定像基測一樣採集中式辦理，不在原校、原班考。如果未來免試入學不看會考成績了，才會由各校自己辦。集中式辦理的經費比在原班、原校考要省一億多元。 　十二年國教一○三年上路，台師大心測中心明年先選定基北區、彰化區的十萬個國三生試辦會考。心測中心副主任曾芬蘭表示，明年試辦的會考在三月三十日、三十一日舉行，考生不用繳報名費、不必事先準備，成績也不用在升學上。一○三年起的會考則在五月舉行。曾芬蘭說，明年試辦的會考考國文、英文、數學、社會、自然及寫作測驗六科，前五科成績分成「精熟」、「基礎」、「待加強」三級，寫作測驗分一到六級。但數學科加考非選擇題，英文科加考英聽。 　明年基北區及彰化區考生先後要考會考及基測，壓力會很重嗎？曾芬蘭說，明年會考只是試辦，成績不用在升學用途，學生不用準備就可以考，也可做為參加末代基測前的熱身考試。 &#160;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li>2012-10-02中國時報 </li>
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<p>十二年國教國中教育會考方式調整！教育部次長陳益興昨表示，原本會考由各國中自己考，但考慮會考成績是十二年國教免試入學超額比序的依據，公平性很重要，所以決定像基測一樣採集中式辦理。台師大心測中心明年將在基北區和彰化區先行試辦一次會考。<span id="more-201"></span></p>
<p>全國家長團體聯盟榮譽理事長謝國清表示，會考如果像基測一樣採集中式辦理，那就是大聯考，十二年國教根本是玩假的。全國教師會副理事長吳忠泰表示，教育部這樣變來變去，自找麻煩。</p>
<p>　教育部之前規畫國中教育會考在國中原校、原班級，檢測國中生的學習成效，並做為進入高中職補救教學的依據。但會考功能轉變，成績可以占十二年國教免試入學超額比序的三分之一。</p>
<p>　陳益興說，考慮到公平性問題，十二年國教會考決定像基測一樣採集中式辦理，不在原校、原班考。如果未來免試入學不看會考成績了，才會由各校自己辦。集中式辦理的經費比在原班、原校考要省一億多元。</p>
<p>　十二年國教一○三年上路，台師大心測中心明年先選定基北區、彰化區的十萬個國三生試辦會考。心測中心副主任曾芬蘭表示，明年試辦的會考在三月三十日、三十一日舉行，考生不用繳報名費、不必事先準備，成績也不用在升學上。一○三年起的會考則在五月舉行。曾芬蘭說，明年試辦的會考考國文、英文、數學、社會、自然及寫作測驗六科，前五科成績分成「精熟」、「基礎」、「待加強」三級，寫作測驗分一到六級。但數學科加考非選擇題，英文科加考英聽。</p>
<p>　明年基北區及彰化區考生先後要考會考及基測，壓力會很重嗎？曾芬蘭說，明年會考只是試辦，成績不用在升學用途，學生不用準備就可以考，也可做為參加末代基測前的熱身考試。</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>十二年國教特色招生國文科考閱讀能力</title>
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		<pubDate>Wed, 12 Sep 2012 10:01:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>bach</dc:creator>
				<category><![CDATA[心情札記]]></category>

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		<description><![CDATA[基北招生／閱讀理解：了解含意 學抓重點 【轉載自聯合晚報╱記者嚴文廷╱台北報導】2012/09/06 十二年國教上路後，基北區特色招生只考兩科，幾乎沒有明確範圍的閱讀理解素養要怎麼準備?曾是國文老師的新興國中校長謝勝隆指出，目前看來特招的閱讀理解素養題型，會以大量文章為主，從中測驗學生對文章的理解程度，以及對文章的自主看法，再以選擇、問答或填充題型測驗。 他指出，閱讀方法與訣竅可以指導，例如怎麼從文章中抓重點、怎麼閱讀比較快，但文章的理解能力必須靠長期累積，建議學生平時就應該多加強閱讀，尤其是各種文章，唯有增加閱讀數量，才能有效提升閱讀理解能力。 台北市這個學年度起推動學習共同體，謝勝隆說，這也與提升學生理解力有關。他舉例，國文科會學各種文章，文章內容有深有淺，課堂中老師透過對學生提問，可以讓學生思考或了解文章的含意，甚至讓學生提出自己的看法，再搭配更深一點的文章輔助，提升學生的閱讀理解力。 他指出，雖然坊間有很多學習閱讀的補習班，但閱讀理解素養考的不是速讀，而是對文章的理解，而且看完一篇長長的文章後，得要有自己的想法，甚至去判讀文章的內涵。閱讀理解能力的培養，除大量閱讀，還需要老師的引導。 謝勝隆強調，國中會增加閱讀理解的課程，協助學生準備特色招生，逐漸提升學生思考能力與閱讀理解能力。這與過去不斷大量寫測驗題的方式將有很大改變。]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>
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<div><a id="rg_hl" href="http://www.google.com.tw/imgres?q=%E5%8D%81%E4%BA%8C%E5%B9%B4%E5%9C%8B%E6%95%99&amp;um=1&amp;hl=zh-TW&amp;sa=N&amp;biw=1179&amp;bih=445&amp;tbm=isch&amp;tbnid=NbdyI2Mr8avUFM:&amp;imgrefurl=http://www.szps.kl.edu.tw/node/579&amp;docid=yRPXrS-W4BzQNM&amp;imgurl=http://www.szps.kl.edu.tw/sites/default/files/story/579/%2525E5%25258D%252581%2525E4%2525BA%25258C%2525E5%2525B9%2525B4%2525E5%25259C%25258B%2525E6%2525B0%252591%2525E5%25259F%2525BA%2525E6%25259C%2525AC%2525E6%252595%252599%2525E8%252582%2525B2%2525E6%2525A8%252599%2525E8%2525AA%25258C.png&amp;w=463&amp;h=629&amp;ei=y15QUI_GJIadmQWE5IGYBQ&amp;zoom=1&amp;iact=hc&amp;vpx=943&amp;vpy=60&amp;dur=4485&amp;hovh=262&amp;hovw=193&amp;tx=89&amp;ty=193&amp;sig=117375083022544391988&amp;page=1&amp;tbnh=118&amp;tbnw=87&amp;start=0&amp;ndsp=12&amp;ved=1t:429,r:11,s:0,i:103"><img class="alignleft" src="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQOfFpQq9lVKynNIQyzTJQkelpobi6qTrLfhZx0V65DEDv4K7CL" alt="" width="116" height="157" /></a></div>
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<p>基北招生／閱讀理解：了解含意 學抓重點</p>
<p>【轉載自聯合晚報╱記者嚴文廷╱台北報導】2012/09/06<br />
十二年國教上路後，基北區特色招生只考兩科，幾乎沒有明確範圍的閱讀理解素養要怎麼準備?曾是國文老師的新興國中校長謝勝隆指出，目前看來特招的閱讀理解素養題型，會以大量文章為主，從中測驗學生對文章的理解程度，以及對文章的自主看法，再以選擇、問答或填充題型測驗。<span id="more-191"></span></p>
<p>他指出，閱讀方法與訣竅可以指導，例如怎麼從文章中抓重點、怎麼閱讀比較快，但文章的理解能力必須靠長期累積，建議學生平時就應該多加強閱讀，尤其是各種文章，唯有增加閱讀數量，才能有效提升閱讀理解能力。</p>
<p>台北市這個學年度起推動學習共同體，謝勝隆說，這也與提升學生理解力有關。他舉例，國文科會學各種文章，文章內容有深有淺，課堂中老師透過對學生提問，可以讓學生思考或了解文章的含意，甚至讓學生提出自己的看法，再搭配更深一點的文章輔助，提升學生的閱讀理解力。</p>
<p>他指出，雖然坊間有很多學習閱讀的補習班，但閱讀理解素養考的不是速讀，而是對文章的理解，而且看完一篇長長的文章後，得要有自己的想法，甚至去判讀文章的內涵。閱讀理解能力的培養，除大量閱讀，還需要老師的引導。</p>
<p>謝勝隆強調，國中會增加閱讀理解的課程，協助學生準備特色招生，逐漸提升學生思考能力與閱讀理解能力。這與過去不斷大量寫測驗題的方式將有很大改變。</p>
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		<title>如何教出2個柏克萊狀元、哈佛博士兒子</title>
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		<pubDate>Fri, 31 Aug 2012 02:16:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>bach</dc:creator>
				<category><![CDATA[心情札記]]></category>

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		<description><![CDATA[很棒的教養觀念，身為父母都可以由其中得到養兒育女的啟示。 【轉載自聯合新聞網／文、圖節錄自上鼎文化《如何教出2個柏克萊狀元、哈佛博士兒子》】 內容介紹：1.研究顯示：一個好的習慣和人格模式的養成，必須從小開始，一點兒也耽誤不得。本書作者在教養與學習上的經驗分享，非常值得推薦給費心教養的家長們，甚至子女們參考，或可在面臨「愛」與「責」的為難時，獲得心領神會的提醒。2. 藉著作者田維屏和洪東名的故事，重新挑戰了近年已經民粹了的教育哲學。讓我們重新思考教育孩子的各種可能性。也由於作者對於培養孩子人格的堅持，讓我們再一次看到了傳統教育的價值，以及孩子的未來希望。 新書內容搶先看： 教出柏克萊狀元兒子的獨門心法 教育，三歳起 對於孩子的啟蒙教育，我採取「說」與「做」同時並重做法。三歳起，吃飯不可掉飯粒；六歳起，學會站在小板凳上洗碗、開始自行搭配每天要穿的衣服，就這樣一步步地建立良好的生活習慣。當他們上學的第一天起，便能自行搞定一切瑣事，因此身為媽媽的我，有足夠空餘的時間，可以妝扮優雅，輕輕鬆鬆牽著孩子上學去。 一九八六年台灣一家私人機構邀請先生回台任職，但由於薪資待遇遠不及於美國，因此初時先生不大樂意，但為了讓孩子能夠學習中文，我多次向先生力主返台。幾經討論爭取，終於一家人打包回台落地生根。 返台後，生下老三洪東名（生於東方的中華民國，小名阿名哥）。 婚後，陸續生了三個孩子，三兄弟的命名很容易記憶，都依據我們全家人當時的所在地來決定。例如：老大洪東坡（生於美國東岸的波士頓，小名東東），老二洪東安（生於美國印第安那州，小名安安）。 有人曾經問我：「教育小孩從幾歳開始較適當？」「三歳起」，因為很多生活習慣以及觀念，愈早養成日後管教愈輕鬆。 生活教育愈早愈好 事實上為了讓孩子趁早養成良好習慣，早在孩子三歳起，便要求他們必需將自己喝完的牛奶杯放入水槽裡。平日用餐，從孩子學會坐起，就讓他坐在娃娃椅上，學習自己進食，同時要求飯粒不可掉在桌上，要隨時保持用餐環境的整潔。 我還特地放了紙巾在餐桌旁，以方便孩子隨時使用。 由於在家早早養成習慣，因此當老三上幼稚園，老師說，東名吃一頓飯總要用紙巾擦拭好幾次嘴角，「他是個很愛乾淨的小孩」老師曾多次誇奬。 孩子生活小細節的培養，必需從小做起。否則隨著日漸長成，要想建立正確的行為規範，往往要付出雙倍的力氣與代價，有時候還不見得奏效。 學會走路，就能自行穿衣吃飯 或許有人認為，這樣對待小孩會不會太嚴格了一些？其實不然，因為很多的小習慣都是從小養成，讓孩子在一開始就建立良好的習慣是一件非常重要的事。 從小，我就告訴三個孩子：「一旦長大離開父母，就必需一切靠自己。」但在孩子單飛之前，趁早培養獨立生存能力，卻是為人父母的責任與義務。就好比航行在大海中的船隻，如果船體構造堅固、油箱中裝滿油，且方向正確，那麼一旦揚帆出海，就不必擔心迷航。 從三歲起，就訓練孩子開始自行洗澡、穿衣。 在他們的房間，有一個五斗櫃，每天都由自己決定今天要穿什麼衣服，應該如何搭配；從三個孩子從能夠自行坐在椅子上起，就學習自己吃飯，同時要求飯粒不可以掉在地上。 老二每天騎四十分鐘單車上學 三兄弟在台讀書期間，學校都有提供校車，一學期需繳費九千元，他們覺得太貴，寧願放棄而自行搭車。老大搭公車上學，一個月僅需花費三百元，整個學期下來也不過才一千二百元；老三則需每天轉兩趟車才能到校，因此每天需起個大早才能如期到校。 至於老二國中畢業後，經推甄進入新竹市成德高中，它距離家裡有一段距離，當時老二有意每天騎四十分鐘腳踏車上學，由於路途遙遠，遇上刮風下雨將增加上學之路的辛苦與疲累。 往後三年的高中之路究竟如何走下去？我決定讓老二自行決定。 我告訴老二：「如果你決定唸成德高中，就必需自己想辦法，媽媽不會載你去。」他想清楚後，往後三年不論刮風下雨，每天均自行騎四十分鐘的腳踏車上學，從未間斷。 而我，也從未因為下雨或天候不佳而送他上學。我的想法是，當孩子做出決定，不論過程中遭遇什麼困難，都必需由自己負責搞定。 六歳起，站在小板凳上洗碗 東名六歳的時候，對於媽媽飯後的洗碗工作感到十分好奇而躍躍一試，由於身材不夠高，因此我讓他站在小板凳上，教他如何洗碗。我告訴他，第一遍先沖水、第二遍使用沙拉脫清洗油污，然後再用清水澈底洗淨。嘗試數次後，六歳的東名洗起碗來有模有樣，此後他便學會了清洗自己的碗筷。 當孩子對做家事感興趣的時候，為人父母不要輕易以任何理由或藉口來拒絕他，反而要以積極的態度讓孩子一起共同參與，讓他能夠從「幫媽媽做家事」的成就感中培養主動參與家事的興趣。 或許，有的父母認為，根本不必「勞煩」孩子做家事，其實不然。因為做家事只是個起步，它可以讓孩子在參與家事中，逐漸學習生活自理的能力，進而擴展到群體中的互助合作精神。如果在家裡凡事由家長代勞，那麼這些茶來伸手、飯來張口的小少爺、小公主，一旦出門在外，身旁少了「老媽子」伺候，勢必與團體生活顯得格格不入而難以適應。 自行搭配衣服 小孩的學習能力極強，而且多數從模仿大人的行為中展開學習的第一步。因此好好利用孩子的好奇心，可以藉此教會他許多「技巧」，例如穿衣、鞋、襪等。 千萬不要認為孩子「反正還小」，便由媽媽自行搞定一切，反而因此剥奪了他應有的學習成長機會。 我很早就為三兄弟各自準備一個五斗櫃，從六歳起便讓他學習自己搭配、穿衣服，因此從上學的第一天起，所有的隨身瑣碎小事均能一手搞定。若非提早學習進入狀況，孩子的初上學日，通常也是媽媽最忙碌的日子。 時下很多小孩穿著打扮顯得既時髦又新潮，不過大多是父母精心打扮的傑作。其實從小讓孩子「自主性」地選擇搭配自己的服飾，父母再從旁指導，不僅有助於培養孩子的審美觀，而且有助於幫助孩子學習自己做出決定。 規矩，從小開始 從小規矩養成十分重要。老大東坡小時候八點鐘便關燈入睡，日子過得規律且正常。有一回家中有長輩前來作客，將老大抱出玩耍，因此打亂了孩子的正常作息。到了第二天該入睡的時間，只見東坡坐在床上張大了眼四處張望，期待著再次能夠外出遊玩………，往後我花了整整三個月的時間才將作息調整回來。 我們很喜歡接待孩子的小朋友們到家裡玩，當然三兄弟也常到別人家作客。透過這種頻繁的往來互動，對於訓練孩子學習如何與人相處，並且融入到團體生活，是一件很重要的事。 在美國的時候，一有機會便帶著兒子出門見世面，以訓練孩子的膽量，同時要求孩子主動和叔叔、阿姨打招呼～Ｈi！因此孩子很小就不怕生，願意主動接觸人群。 當孩子到別人家作客時，總再三叮嚀一定要注重基本禮節。主人給予的食物，不論好吃或不愛吃，都一定要吃完，這是禮貌。 好習慣，從小培養起 在美國期間，時常帶著當時才二～三歳的老大到朋友家作客。當朋友拿餅乾給老大，他會一手拿餅干、另一隻手則做為「人肉托盤」，以防止碎屑掉落，弄髒了主人的地毯。 同時要求孩子和大人一起吃飯時，只要大人沒有動筷，則絕對不可以先動筷子。和大家一起同桌用餐時，所有的食物要和共同分享，不可以多吃自己愛吃的。例如：孩子愛吃的鳳棃蝦球，即使令人垂涎三尺，但也必需第二輪有剩時才可以多吃，絕對不容逾矩。寧可回到家中煮一大盤讓孩子獨享，但出門在外一定要謹守規矩，這是原則。 如果平日便教導孩子行為舉止合宜，懂禮貌，那麼當他出門在外時自然容易被歡迎、被接受，而能擁有良好的人際關係，對於孩子的人格發展也絕對具有積極正面的意義。 &#160;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>很棒的教養觀念，身為父母都可以由其中得到養兒育女的啟示。</div>
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<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/bach/files/2012/08/2.jpg"><img class="alignnone size-thumbnail wp-image-169 alignleft" src="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/bach/files/2012/08/2-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>【轉載自聯合新聞網／文、圖節錄自上鼎文化《如何教出2個柏克萊狀元、哈佛博士兒子》】</p>
<div style="text-align: left">
<p><strong>內容介紹：</strong>1.研究顯示：一個好的習慣和人格模式的養成，必須從小開始，一點兒也耽誤不得。本書作者在教養與學習上的經驗分享，非常值得推薦給費心教養的家長們，甚至子女們參考，或可在面臨「愛」與「責」的為難時，獲得心領神會的提醒。2. 藉著作者田維屏和洪東名的故事，重新挑戰了近年已經民粹了的教育哲學。讓我們重新思考教育孩子的各種可能性。也由於作者對於培養孩子人格的堅持，讓我們再一次看到了傳統教育的價值，以及孩子的未來希望。<span id="more-168"></span></p>
<div>
<p><strong>新書內容搶先看：</strong></p>
<p><strong><span style="color: #0074ad">教出柏克萊狀元兒子的獨門心法</span></strong></p>
<p><strong>教育，三歳起</strong></p>
<p>對於孩子的啟蒙教育，我採取「說」與「做」同時並重做法。三歳起，吃飯不可掉飯粒；六歳起，學會站在小板凳上洗碗、開始自行搭配每天要穿的衣服，就這樣一步步地建立良好的生活習慣。當他們上學的第一天起，便能自行搞定一切瑣事，因此身為媽媽的我，有足夠空餘的時間，可以妝扮優雅，輕輕鬆鬆牽著孩子上學去。</p>
<p>一九八六年台灣一家私人機構邀請先生回台任職，但由於薪資待遇遠不及於美國，因此初時先生不大樂意，但為了讓孩子能夠學習中文，我多次向先生力主返台。幾經討論爭取，終於一家人打包回台落地生根。</p>
<p>返台後，生下老三洪東名（生於東方的中華民國，小名阿名哥）。</p>
<p>婚後，陸續生了三個孩子，三兄弟的命名很容易記憶，都依據我們全家人當時的所在地來決定。例如：老大洪東坡（生於美國東岸的波士頓，小名東東），老二洪東安（生於美國印第安那州，小名安安）。</p>
<p>有人曾經問我：「教育小孩從幾歳開始較適當？」「三歳起」，因為很多生活習慣以及觀念，愈早養成日後管教愈輕鬆。</p>
<p><strong>生活教育愈早愈好</strong></p>
<p>事實上為了讓孩子趁早養成良好習慣，早在孩子三歳起，便要求他們必需將自己喝完的牛奶杯放入水槽裡。平日用餐，從孩子學會坐起，就讓他坐在娃娃椅上，學習自己進食，同時要求飯粒不可掉在桌上，要隨時保持用餐環境的整潔。</p>
<p>我還特地放了紙巾在餐桌旁，以方便孩子隨時使用。</p>
<p>由於在家早早養成習慣，因此當老三上幼稚園，老師說，東名吃一頓飯總要用紙巾擦拭好幾次嘴角，「他是個很愛乾淨的小孩」老師曾多次誇奬。</p>
<p>孩子生活小細節的培養，必需從小做起。否則隨著日漸長成，要想建立正確的行為規範，往往要付出雙倍的力氣與代價，有時候還不見得奏效。</p>
<p><strong>學會走路，就能自行穿衣吃飯</strong></p>
<p>或許有人認為，這樣對待小孩會不會太嚴格了一些？其實不然，因為很多的小習慣都是從小養成，讓孩子在一開始就建立良好的習慣是一件非常重要的事。</p>
<p>從小，我就告訴三個孩子：「一旦長大離開父母，就必需一切靠自己。」但在孩子單飛之前，趁早培養獨立生存能力，卻是為人父母的責任與義務。就好比航行在大海中的船隻，如果船體構造堅固、油箱中裝滿油，且方向正確，那麼一旦揚帆出海，就不必擔心迷航。</p>
<p>從三歲起，就訓練孩子開始自行洗澡、穿衣。</p>
<p>在他們的房間，有一個五斗櫃，每天都由自己決定今天要穿什麼衣服，應該如何搭配；從三個孩子從能夠自行坐在椅子上起，就學習自己吃飯，同時要求飯粒不可以掉在地上。</p>
<p><strong>老二每天騎四十分鐘單車上學</strong></p>
<p>三兄弟在台讀書期間，學校都有提供校車，一學期需繳費九千元，他們覺得太貴，寧願放棄而自行搭車。老大搭公車上學，一個月僅需花費三百元，整個學期下來也不過才一千二百元；老三則需每天轉兩趟車才能到校，因此每天需起個大早才能如期到校。</p>
<p>至於老二國中畢業後，經推甄進入新竹市成德高中，它距離家裡有一段距離，當時老二有意每天騎四十分鐘腳踏車上學，由於路途遙遠，遇上刮風下雨將增加上學之路的辛苦與疲累。</p>
<p>往後三年的高中之路究竟如何走下去？我決定讓老二自行決定。</p>
<p>我告訴老二：「如果你決定唸成德高中，就必需自己想辦法，媽媽不會載你去。」他想清楚後，往後三年不論刮風下雨，每天均自行騎四十分鐘的腳踏車上學，從未間斷。</p>
<p>而我，也從未因為下雨或天候不佳而送他上學。我的想法是，當孩子做出決定，不論過程中遭遇什麼困難，都必需由自己負責搞定。</p>
<p><strong>六歳起，站在小板凳上洗碗</strong></p>
<p>東名六歳的時候，對於媽媽飯後的洗碗工作感到十分好奇而躍躍一試，由於身材不夠高，因此我讓他站在小板凳上，教他如何洗碗。我告訴他，第一遍先沖水、第二遍使用沙拉脫清洗油污，然後再用清水澈底洗淨。嘗試數次後，六歳的東名洗起碗來有模有樣，此後他便學會了清洗自己的碗筷。</p>
<p>當孩子對做家事感興趣的時候，為人父母不要輕易以任何理由或藉口來拒絕他，反而要以積極的態度讓孩子一起共同參與，讓他能夠從「幫媽媽做家事」的成就感中培養主動參與家事的興趣。</p>
<p>或許，有的父母認為，根本不必「勞煩」孩子做家事，其實不然。因為做家事只是個起步，它可以讓孩子在參與家事中，逐漸學習生活自理的能力，進而擴展到群體中的互助合作精神。如果在家裡凡事由家長代勞，那麼這些茶來伸手、飯來張口的小少爺、小公主，一旦出門在外，身旁少了「老媽子」伺候，勢必與團體生活顯得格格不入而難以適應。</p>
<p><strong>自行搭配衣服</strong></p>
<p>小孩的學習能力極強，而且多數從模仿大人的行為中展開學習的第一步。因此好好利用孩子的好奇心，可以藉此教會他許多「技巧」，例如穿衣、鞋、襪等。</p>
<p>千萬不要認為孩子「反正還小」，便由媽媽自行搞定一切，反而因此剥奪了他應有的學習成長機會。</p>
<p>我很早就為三兄弟各自準備一個五斗櫃，從六歳起便讓他學習自己搭配、穿衣服，因此從上學的第一天起，所有的隨身瑣碎小事均能一手搞定。若非提早學習進入狀況，孩子的初上學日，通常也是媽媽最忙碌的日子。</p>
<p>時下很多小孩穿著打扮顯得既時髦又新潮，不過大多是父母精心打扮的傑作。其實從小讓孩子「自主性」地選擇搭配自己的服飾，父母再從旁指導，不僅有助於培養孩子的審美觀，而且有助於幫助孩子學習自己做出決定。</p>
<p><strong>規矩，從小開始</strong></p>
<p>從小規矩養成十分重要。老大東坡小時候八點鐘便關燈入睡，日子過得規律且正常。有一回家中有長輩前來作客，將老大抱出玩耍，因此打亂了孩子的正常作息。到了第二天該入睡的時間，只見東坡坐在床上張大了眼四處張望，期待著再次能夠外出遊玩………，往後我花了整整三個月的時間才將作息調整回來。</p>
<p>我們很喜歡接待孩子的小朋友們到家裡玩，當然三兄弟也常到別人家作客。透過這種頻繁的往來互動，對於訓練孩子學習如何與人相處，並且融入到團體生活，是一件很重要的事。</p>
<p>在美國的時候，一有機會便帶著兒子出門見世面，以訓練孩子的膽量，同時要求孩子主動和叔叔、阿姨打招呼～Ｈi！因此孩子很小就不怕生，願意主動接觸人群。</p>
<p>當孩子到別人家作客時，總再三叮嚀一定要注重基本禮節。主人給予的食物，不論好吃或不愛吃，都一定要吃完，這是禮貌。</p>
<p><strong>好習慣，從小培養起</strong></p>
<p>在美國期間，時常帶著當時才二～三歳的老大到朋友家作客。當朋友拿餅乾給老大，他會一手拿餅干、另一隻手則做為「人肉托盤」，以防止碎屑掉落，弄髒了主人的地毯。</p>
<p>同時要求孩子和大人一起吃飯時，只要大人沒有動筷，則絕對不可以先動筷子。和大家一起同桌用餐時，所有的食物要和共同分享，不可以多吃自己愛吃的。例如：孩子愛吃的鳳棃蝦球，即使令人垂涎三尺，但也必需第二輪有剩時才可以多吃，絕對不容逾矩。寧可回到家中煮一大盤讓孩子獨享，但出門在外一定要謹守規矩，這是原則。</p>
<p>如果平日便教導孩子行為舉止合宜，懂禮貌，那麼當他出門在外時自然容易被歡迎、被接受，而能擁有良好的人際關係，對於孩子的人格發展也絕對具有積極正面的意義。</p>
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		<title>愛與黑暗的故事/猶太人的成長悲喜劇</title>
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		<pubDate>Fri, 31 Aug 2012 02:05:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>bach</dc:creator>
				<category><![CDATA[心情札記]]></category>

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		<description><![CDATA[【轉載自聯合新聞網／文、圖節錄自繆思出版《愛與黑暗的故事》】   以色列最偉大的作家之一，艾默思．奧茲，出生在二次世界大戰之初的耶路撒冷。當時，全歐洲大陸的反猶太主義狂熱正升到最高點。一千多年前便被迫離開故土的猶太人，此刻再次面臨重大抉擇。 精神上，他們迫切想要重建自己的國家，不再做永遠的異鄉人；實際上，他們世世代代早已在歐洲生活了上百上千年，又怎能說他們不是道地的歐洲人？ 留在一生熟悉的土地上，在民粹暴徒的迫害下只有死路一條；重新拔根，到全然陌生的故土從零開始，在那裡等著他們的卻不只是百廢待舉的新生，還有兩千年前就種下的民族恩怨。 對這個年代的猶太人來說，故鄉仍是異國，異國才是故鄉。 &#160; 在那個大世界裡，所有的牆壁爬滿塗鴉：「猶太佬，滾回巴勒斯坦！」於是我們回到了巴勒斯坦，而現在整個大世界又朝我們叫嚷：「猶太佬，滾出巴勒斯坦！」 &#160; 艾默思正是站在如此特殊的時空點上，以一個小男孩的眼睛，見證了以色列猶太人種種笑淚交錯的樣貌： 老一輩的人們活脫脫是俄國文豪托爾斯泰、杜思妥也夫斯基與契訶夫筆下人物再現，是猶太復國主義熱情的支持者，卻也不乏認命的幽默；中生代認同歐洲高尚文明，骨子裡認定自己遠比那些在鼓譟民族主義、血統淨化，目光狹隘的歐洲人更有資格當歐洲人，對自身處境不時苦澀自嘲；新生代少了昔日歐洲文明幽靈的羈絆，揚棄舊時代「猶太人」蒼白文弱的身影，一逕追求新「以色列人」黝黑強壯的未來形象。這一切，構成一個漂泊千年民族悲喜劇錯綜複雜的前半生。 穿梭在童年歲月的點點滴滴與家族回憶中，艾默思高明地編織成這部愛與黑暗的大歷史。他毫不留情地反省自己與自己的國家、族人，卻不失幽默，揭露以色列強硬姿態底下不那麼光鮮，卻更可親可愛的面貌。這個故事不只是艾默思個人的成長悲喜劇，也是所有猶太人的一生，更是全世界所有文化圈人民都能共鳴的偉大故事。 新書內容搶先看： ＊ 家裡到處是書。父親能讀十六、七種文字，能說十一種語言（都帶有俄語口音）。母親講四、五種語言，能看懂七、八種。當他們不想讓我聽懂他們的談話時，便用俄語或波蘭語交談。（這樣的情況居多。母親偶爾當著我的面用希伯來語提到大種馬時，爸爸便會憤怒地用俄語朝她咆哮：妳這是怎麼啦？沒看見孩子就在那裡嗎？）出於文化方面的考慮，他們大多讀德文和希伯來文書，大概用意第緒語做夢。但是他們只教我希伯來語。也許他們害怕懂多種語言會使我受到奇妙而富有殺傷力的歐洲大陸的誘惑。 按照父母的價值標準，越西方的東西越被視為有文化。雖然托爾斯泰和杜思妥也夫斯基非常貼近他們的俄國人心靈，但我認為，德國人——儘管出了希特勒——在他們看來比俄國人和波蘭人更文明；法國人——比德國人文明。英國人在他們眼中占據了比法國人更高的位置。至於美國人——他們還拿不準，畢竟那裡在屠殺印第安人、搶劫郵政列車、淘金、騷擾女孩。 歐洲對他們來說是一片禁止入內的應許之地，是人們所嚮往的地方，有鐘樓，有用古老石板鋪設的廣場，有電車軌道，有橋樑、教堂尖頂、遙遠的村莊、礦泉療養地、一片片森林、皚皚白雪和牧場。 在我整個童年時代，「農舍」、「牧場」、「養鵝女」等詞語一直對我有著誘惑力，讓我興奮不已。它們具有真正舒適世界裡的感官韻味，遠離布滿灰塵的白鐵皮屋頂，遠離滿是廢鐵、薊草的城市荒地，遠離承受炎炎夏日重壓的耶路撒冷那焦渴的山坡。我無數次喃喃自語「牧場」——我就能聽到脖子上掛著小鈴鐺的母牛們的哞哞叫聲，聽到小溪的汩汩流水；我閉上雙眼，就能看到赤腳的牧鵝女，在我什麼都還不懂時，她的性感就讓我落淚。 ＊ 一年年過去，我逐漸意識到一九二○、三○乃至四○年代，英國人統治下的耶路撒冷是一座迷人的文化之都，有偉大的商人、音樂家、學者和作家，例如馬丁．布伯（註1） 、格肖姆．肖勒姆（註2） 和阿格農（註3） ，以及許許多多傑出的研究者和藝術家。有時，當我們經過本—耶胡達街或本—梅蒙大道時，爸爸會悄聲對我說：「瞧，那是國際知名的大學者。」我不知道他是什麼意思。我以為國際知名與兩條瘦腿有關，因為被談及的人大多上了年紀，用拐杖探路，兩隻腳跌跌撞撞，就連在夏天也穿著厚毛衣毛褲。 我父母所景仰的耶路撒冷離我們的居住區十分遙遠，是在綠蔭蔥蘢的熱哈威亞，那裡花團錦簇，琴聲悠揚；是在雅法路或本—耶胡達街上的三、四家咖啡館，那裡懸掛著鍍金枝形吊燈；是在ＹＭＣＡ或大衛王飯店裡的大廳。在那裡，追求文化的猶太人和阿拉伯人與富有教養的英國人舉止得體；在那裡，夢幻一般、脖頸頎長的女子身穿晚禮服，在藏青西裝筆挺的紳士懷中翩翩起舞；在那裡，寬宏大度的英國人和猶太文明人或受過教育的阿拉伯人共進晚餐；在那裡，舉行獨奏會、舞會、文學晚會、茶話會，以及賞心悅目的藝術座談會。也許這樣的耶路撒冷，和枝形吊燈與茶話會一道，只能出現在凱里姆亞伯拉罕居民——圖書管理員、教師、職員和裝訂工人——的夢中。無論如何，它沒有和我們在一起。我們居住的凱里姆（註4） 亞伯拉罕區，屬於契訶夫。 多年後，當我閱讀契訶夫時，確信他就是我們當中的一員：凡尼亞舅舅就住在我們樓上，薩莫連科醫生在我發燒或得白喉時彎下腰，用寬大有力的雙手為我做檢查，患有習慣性偏頭疼的拉耶夫斯基是媽媽的二表哥，我們在星期六晚上一起到民族宮禮堂聽特里格林。 的確，我們周圍有著各式各樣的俄國人。有許多托爾斯泰式人物。有些人甚至長得就和托爾斯泰一模一樣。當我在某本書封底看到一幅棕色的托爾斯泰相片時，確信自己已經在我們當中看見他很多次了：他沿著馬拉哈伊街閒逛，或順著歐法迪亞街走去，頭上沒戴帽子，微風吹亂了他銀白的鬍鬚，如同先祖亞伯拉罕那樣令人敬畏，他目光炯炯，手持樹枝作拐杖，一件俄式襯衫罩在燈籠褲外，用根長繩繫住腰身。 我們附近的托爾斯泰式人物（父母稱之為「托爾斯泰式奇科姆」）無一例外，皆是虔誠的素食主義者，對自然懷有深厚情感的世界改革派，追求符合道德準則的生活，熱愛人類，熱愛世上一切生靈，長期嚮往鄉村生活，嚮往在田野和果園從事簡樸農耕。然而，他們連自己的盆栽植物都種不好：或許澆了太多水，或許是忘了澆水，要不就是可惡的英國管理的錯，在我們的水裡放氯氣。 他們當中有一些則彷彿是直接從杜思妥也夫斯基筆下走出來的托爾斯泰式人物：飽嘗折磨，喋喋不休，欲望備受壓抑，對理念著迷。但是所有的人，無論是托爾斯泰式還是杜思妥也夫斯基式的人物，所有人都居住在凱里姆亞伯拉罕，為契訶夫工作。 世界的其餘部分都被籠統地看作一個「大世界」。不過這個大世界也另有修飾詞：開明，外在，自由，虛偽。我幾乎只能從集郵冊上認識這個大世界：但澤、波希米亞和摩拉維亞、波士尼亞與赫塞哥維納、烏班基—夏利（註5） 、千里達及托巴哥，肯亞、烏干達和坦干依喀湖。那個大世界是如此遙遠、醉人、美輪美奐，但對我們來說非常危險，充滿了威脅。它不喜歡猶太人，因為猶太人雖然聰明、機智、成功，但喧鬧、粗魯。它也不喜歡我們在以色列土地上所做的一切，因為它就連給我們這樣一個由沼澤、卵石和沙漠組成的狹長地帶都很勉強。在那個大世界裡，所有的牆壁爬滿塗鴉：「猶太佬，滾回巴勒斯坦！」於是我們回到了巴勒斯坦，而現在整個大世界又朝我們叫嚷：「猶太佬，滾出巴勒斯坦！」 不光整個世界是那麼遙遠，就連以色列土地也十分遙遠。在那裡，在山那邊，一種新型的猶太英雄正在湧現。他們皮膚黝黑，堅韌頑強，沉默寡言，與大流散中的猶太人截然不同，與凱里姆亞伯拉罕的猶太人也完全不一樣。這些青年男女是拓荒者，英勇無畏，粗獷強健，與漫漫黑夜交好，超越了所有的界限，在青年男女關係上也沒有任何界限。他們對任何事情都滿不在乎。亞歷山大爺爺有一次說：「他們認為將來這樣的事情會很簡單，小夥子只是到一個姑娘那裡提出要求就行了，或許姑娘甚至連等都不等小夥子提出要求，自己就會向小夥子提出要求，就像討杯水。」缺乏想像力的貝茨阿勒爾伯伯則帶著克制的憤怒說道：「這些十足的布爾什維克主義就這樣把所有的神祕感都毀了？就這樣把所有的情感都抹煞了？就這樣把我們的整個生活變成了溫吞水？」尼海米亞大叔從角落裡突然冒出兩句歌詞兒，聽起來像走投無路的野獸在咆哮：「啊，道路是如此的漫長曲折，越過高山，越過平原，啊，媽媽，我在熱浪中、在風雪中尋找妳，我思念妳，可妳越來越遙遠，嗨勒嗨……」接著琪波拉伯母用俄語說：「行了，行了。你們發瘋了嗎？孩子會聽見你們說話的！」就這樣他們說起了俄語。…… 【註】 1.馬丁．布伯（Martin Buber, 1878-1965），生於德國，一九三八年移居耶路撒冷，著名猶太神學家，哲學家。 2.格肖姆．肖勒姆（Gershom Scholem, 1897-1982），生於德國，一九二三年移居耶路撒冷，著名歷史學家和猶太神祕主義學者。 3.施穆埃爾．約瑟夫．阿格農（Shmuel Yosef Agnon, 1888-1971），生於波蘭，於一九一三到二四年間居住在德國，後定居耶路撒冷，著名希伯來語小說家，一九六六年獲諾貝爾文學獎。 4.凱里姆（Kerem），在希伯來文中為「葡萄園」之意。「凱里姆亞伯拉罕」，意為「亞伯拉罕的葡萄園」，典出自《聖經》。 5.烏班基—夏利（Oubangui-Chari），即今中非共和國，當時仍為法屬領地。 .]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/bach/files/2012/08/1.jpg"><img class="alignnone size-thumbnail wp-image-166 alignleft" src="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/bach/files/2012/08/1-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>【轉載自聯合新聞網／文、圖節錄自繆思出版《愛與黑暗的故事》】</div>
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<p>以色列最偉大的作家之一，艾默思．奧茲，出生在二次世界大戰之初的耶路撒冷。當時，全歐洲大陸的反猶太主義狂熱正升到最高點。一千多年前便被迫離開故土的猶太人，此刻再次面臨重大抉擇。</p>
<p>精神上，他們迫切想要重建自己的國家，不再做永遠的異鄉人；實際上，他們世世代代早已在歐洲生活了上百上千年，又怎能說他們不是道地的歐洲人？</p>
<div>留在一生熟悉的土地上，在民粹暴徒的迫害下只有死路一條；重新拔根，到全然陌生的故土從零開始，在那裡等著他們的卻不只是百廢待舉的新生，還有兩千年前就種下的民族恩怨。<span id="more-164"></span></p>
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<p>對這個年代的猶太人來說，故鄉仍是異國，異國才是故鄉。</p>
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<p>在那個大世界裡，所有的牆壁爬滿塗鴉：「猶太佬，滾回巴勒斯坦！」於是我們回到了巴勒斯坦，而現在整個大世界又朝我們叫嚷：「猶太佬，滾出巴勒斯坦！」</p>
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<p>艾默思正是站在如此特殊的時空點上，以一個小男孩的眼睛，見證了以色列猶太人種種笑淚交錯的樣貌：</p>
<p>老一輩的人們活脫脫是俄國文豪托爾斯泰、杜思妥也夫斯基與契訶夫筆下人物再現，是猶太復國主義熱情的支持者，卻也不乏認命的幽默；中生代認同歐洲高尚文明，骨子裡認定自己遠比那些在鼓譟民族主義、血統淨化，目光狹隘的歐洲人更有資格當歐洲人，對自身處境不時苦澀自嘲；新生代少了昔日歐洲文明幽靈的羈絆，揚棄舊時代「猶太人」蒼白文弱的身影，一逕追求新「以色列人」黝黑強壯的未來形象。這一切，構成一個漂泊千年民族悲喜劇錯綜複雜的前半生。</p>
<p>穿梭在童年歲月的點點滴滴與家族回憶中，艾默思高明地編織成這部愛與黑暗的大歷史。他毫不留情地反省自己與自己的國家、族人，卻不失幽默，揭露以色列強硬姿態底下不那麼光鮮，卻更可親可愛的面貌。這個故事不只是艾默思個人的成長悲喜劇，也是所有猶太人的一生，更是全世界所有文化圈人民都能共鳴的偉大故事。</p>
<p><strong>新書內容搶先看：</strong></p>
<p>＊</p>
<p>家裡到處是書。父親能讀十六、七種文字，能說十一種語言（都帶有俄語口音）。母親講四、五種語言，能看懂七、八種。當他們不想讓我聽懂他們的談話時，便用俄語或波蘭語交談。（這樣的情況居多。母親偶爾當著我的面用希伯來語提到大種馬時，爸爸便會憤怒地用俄語朝她咆哮：妳這是怎麼啦？沒看見孩子就在那裡嗎？）出於文化方面的考慮，他們大多讀德文和希伯來文書，大概用意第緒語做夢。但是他們只教我希伯來語。也許他們害怕懂多種語言會使我受到奇妙而富有殺傷力的歐洲大陸的誘惑。</p>
<p>按照父母的價值標準，越西方的東西越被視為有文化。雖然托爾斯泰和杜思妥也夫斯基非常貼近他們的俄國人心靈，但我認為，德國人——儘管出了希特勒——在他們看來比俄國人和波蘭人更文明；法國人——比德國人文明。英國人在他們眼中占據了比法國人更高的位置。至於美國人——他們還拿不準，畢竟那裡在屠殺印第安人、搶劫郵政列車、淘金、騷擾女孩。</p>
<p>歐洲對他們來說是一片禁止入內的應許之地，是人們所嚮往的地方，有鐘樓，有用古老石板鋪設的廣場，有電車軌道，有橋樑、教堂尖頂、遙遠的村莊、礦泉療養地、一片片森林、皚皚白雪和牧場。</p>
<p>在我整個童年時代，「農舍」、「牧場」、「養鵝女」等詞語一直對我有著誘惑力，讓我興奮不已。它們具有真正舒適世界裡的感官韻味，遠離布滿灰塵的白鐵皮屋頂，遠離滿是廢鐵、薊草的城市荒地，遠離承受炎炎夏日重壓的耶路撒冷那焦渴的山坡。我無數次喃喃自語「牧場」——我就能聽到脖子上掛著小鈴鐺的母牛們的哞哞叫聲，聽到小溪的汩汩流水；我閉上雙眼，就能看到赤腳的牧鵝女，在我什麼都還不懂時，她的性感就讓我落淚。</p>
<p>＊</p>
<p>一年年過去，我逐漸意識到一九二○、三○乃至四○年代，英國人統治下的耶路撒冷是一座迷人的文化之都，有偉大的商人、音樂家、學者和作家，例如馬丁．布伯（註1） 、格肖姆．肖勒姆（註2） 和阿格農（註3） ，以及許許多多傑出的研究者和藝術家。有時，當我們經過本—耶胡達街或本—梅蒙大道時，爸爸會悄聲對我說：「瞧，那是國際知名的大學者。」我不知道他是什麼意思。我以為國際知名與兩條瘦腿有關，因為被談及的人大多上了年紀，用拐杖探路，兩隻腳跌跌撞撞，就連在夏天也穿著厚毛衣毛褲。</p>
<p>我父母所景仰的耶路撒冷離我們的居住區十分遙遠，是在綠蔭蔥蘢的熱哈威亞，那裡花團錦簇，琴聲悠揚；是在雅法路或本—耶胡達街上的三、四家咖啡館，那裡懸掛著鍍金枝形吊燈；是在ＹＭＣＡ或大衛王飯店裡的大廳。在那裡，追求文化的猶太人和阿拉伯人與富有教養的英國人舉止得體；在那裡，夢幻一般、脖頸頎長的女子身穿晚禮服，在藏青西裝筆挺的紳士懷中翩翩起舞；在那裡，寬宏大度的英國人和猶太文明人或受過教育的阿拉伯人共進晚餐；在那裡，舉行獨奏會、舞會、文學晚會、茶話會，以及賞心悅目的藝術座談會。也許這樣的耶路撒冷，和枝形吊燈與茶話會一道，只能出現在凱里姆亞伯拉罕居民——圖書管理員、教師、職員和裝訂工人——的夢中。無論如何，它沒有和我們在一起。我們居住的凱里姆（註4） 亞伯拉罕區，屬於契訶夫。</p>
<p>多年後，當我閱讀契訶夫時，確信他就是我們當中的一員：凡尼亞舅舅就住在我們樓上，薩莫連科醫生在我發燒或得白喉時彎下腰，用寬大有力的雙手為我做檢查，患有習慣性偏頭疼的拉耶夫斯基是媽媽的二表哥，我們在星期六晚上一起到民族宮禮堂聽特里格林。</p>
<p>的確，我們周圍有著各式各樣的俄國人。有許多托爾斯泰式人物。有些人甚至長得就和托爾斯泰一模一樣。當我在某本書封底看到一幅棕色的托爾斯泰相片時，確信自己已經在我們當中看見他很多次了：他沿著馬拉哈伊街閒逛，或順著歐法迪亞街走去，頭上沒戴帽子，微風吹亂了他銀白的鬍鬚，如同先祖亞伯拉罕那樣令人敬畏，他目光炯炯，手持樹枝作拐杖，一件俄式襯衫罩在燈籠褲外，用根長繩繫住腰身。</p>
<p>我們附近的托爾斯泰式人物（父母稱之為「托爾斯泰式奇科姆」）無一例外，皆是虔誠的素食主義者，對自然懷有深厚情感的世界改革派，追求符合道德準則的生活，熱愛人類，熱愛世上一切生靈，長期嚮往鄉村生活，嚮往在田野和果園從事簡樸農耕。然而，他們連自己的盆栽植物都種不好：或許澆了太多水，或許是忘了澆水，要不就是可惡的英國管理的錯，在我們的水裡放氯氣。</p>
<p>他們當中有一些則彷彿是直接從杜思妥也夫斯基筆下走出來的托爾斯泰式人物：飽嘗折磨，喋喋不休，欲望備受壓抑，對理念著迷。但是所有的人，無論是托爾斯泰式還是杜思妥也夫斯基式的人物，所有人都居住在凱里姆亞伯拉罕，為契訶夫工作。</p>
<p>世界的其餘部分都被籠統地看作一個「大世界」。不過這個大世界也另有修飾詞：開明，外在，自由，虛偽。我幾乎只能從集郵冊上認識這個大世界：但澤、波希米亞和摩拉維亞、波士尼亞與赫塞哥維納、烏班基—夏利（註5） 、千里達及托巴哥，肯亞、烏干達和坦干依喀湖。那個大世界是如此遙遠、醉人、美輪美奐，但對我們來說非常危險，充滿了威脅。它不喜歡猶太人，因為猶太人雖然聰明、機智、成功，但喧鬧、粗魯。它也不喜歡我們在以色列土地上所做的一切，因為它就連給我們這樣一個由沼澤、卵石和沙漠組成的狹長地帶都很勉強。在那個大世界裡，所有的牆壁爬滿塗鴉：「猶太佬，滾回巴勒斯坦！」於是我們回到了巴勒斯坦，而現在整個大世界又朝我們叫嚷：「猶太佬，滾出巴勒斯坦！」</p>
<p>不光整個世界是那麼遙遠，就連以色列土地也十分遙遠。在那裡，在山那邊，一種新型的猶太英雄正在湧現。他們皮膚黝黑，堅韌頑強，沉默寡言，與大流散中的猶太人截然不同，與凱里姆亞伯拉罕的猶太人也完全不一樣。這些青年男女是拓荒者，英勇無畏，粗獷強健，與漫漫黑夜交好，超越了所有的界限，在青年男女關係上也沒有任何界限。他們對任何事情都滿不在乎。亞歷山大爺爺有一次說：「他們認為將來這樣的事情會很簡單，小夥子只是到一個姑娘那裡提出要求就行了，或許姑娘甚至連等都不等小夥子提出要求，自己就會向小夥子提出要求，就像討杯水。」缺乏想像力的貝茨阿勒爾伯伯則帶著克制的憤怒說道：「這些十足的布爾什維克主義就這樣把所有的神祕感都毀了？就這樣把所有的情感都抹煞了？就這樣把我們的整個生活變成了溫吞水？」尼海米亞大叔從角落裡突然冒出兩句歌詞兒，聽起來像走投無路的野獸在咆哮：「啊，道路是如此的漫長曲折，越過高山，越過平原，啊，媽媽，我在熱浪中、在風雪中尋找妳，我思念妳，可妳越來越遙遠，嗨勒嗨……」接著琪波拉伯母用俄語說：「行了，行了。你們發瘋了嗎？孩子會聽見你們說話的！」就這樣他們說起了俄語。……</p>
<p><strong>【註】</strong></p>
<p>1.馬丁．布伯（Martin Buber, 1878-1965），生於德國，一九三八年移居耶路撒冷，著名猶太神學家，哲學家。</p>
<p>2.格肖姆．肖勒姆（Gershom Scholem, 1897-1982），生於德國，一九二三年移居耶路撒冷，著名歷史學家和猶太神祕主義學者。</p>
<p>3.施穆埃爾．約瑟夫．阿格農（Shmuel Yosef Agnon, 1888-1971），生於波蘭，於一九一三到二四年間居住在德國，後定居耶路撒冷，著名希伯來語小說家，一九六六年獲諾貝爾文學獎。</p>
<p>4.凱里姆（Kerem），在希伯來文中為「葡萄園」之意。「凱里姆亞伯拉罕」，意為「亞伯拉罕的葡萄園」，典出自《聖經》。</p>
<p>5.烏班基—夏利（Oubangui-Chari），即今中非共和國，當時仍為法屬領地。</p>
<p><a href="http://mag.udn.com/mag/reading/storypage.jsp?f_ART_ID=409539#ixzz255MecJIC">.</a></p>
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