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	<title>陳桂嵐老師教學Blog &#187; 層面 D: 敬業精神與態度</title>
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	<description>全新的正體中文 WordPress 網誌 臺北市立忠孝國中的網誌</description>
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		<title>女人決定一個家族</title>
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		<pubDate>Thu, 01 Aug 2013 12:26:55 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[女人決定一個家族]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/kweelan/files/2013/08/ATT00008.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-638" src="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/kweelan/files/2013/08/ATT00008-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/kweelan/files/2013/08/women.pdf">女人決定一個家族</a></p>
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		<title>寬厚</title>
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		<pubDate>Wed, 31 Jul 2013 07:00:49 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[寬厚 &#160;]]></description>
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		<title>睡個好眠</title>
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		<pubDate>Wed, 31 Jul 2013 06:58:06 +0000</pubDate>
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		<title>捷運系統</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Jul 2013 05:27:37 +0000</pubDate>
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			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/kweelan/files/2013/07/MRT1.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-582" src="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/kweelan/files/2013/07/MRT1-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>捷運系統</p>
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		<title>千金難買少年窮 萬世修得千金富    王永慶的外孫女</title>
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		<pubDate>Sun, 02 Dec 2012 08:34:04 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[千金難買少年窮 萬世修得千金富    王永慶的外孫女  楊元寧- 雖然她是王永慶的外孫女，當你看這篇文章的時候，請拿掉這個因素。 比爾蓋茲的母親曾經撐著羸弱病體，在他的婚禮派對中，公開敦促他︰「得天獨厚的人呀！你背負了比常人更沉重的使命。」 楊元寧也是如此。外人眼中，她出身豪門，是王永慶的外孫女，她的父親楊定一則是長庚生技董事長，從小就是天才兒童，13歲以全巴西最高分考上醫學院，21歲就拿到紐約洛克斐勒大學生化博士及康乃爾醫學院醫學雙博士。 楊元寧16歲就出版了7本發人省思的童書，17歲為「紐約時尚週」走秀，18歲進入哈佛大學就讀，修習生物學與東方哲學雙學位，並在大學二年級就修完哲學系的應修學分。 ※特殊教育，感悟哲思人生： 她的成績除了來自聰穎的天賦，更重要的是楊定一特殊的訓練 ── 朗誦古典文獻。身為科學家與醫師，楊定一在研究兒童腦波時發現，朗誦古文時，兒童腦波的狀態與靜坐時一樣，腦波彼此平行如一道巨大的雷射光波，不僅代表著深層的紓解與冥想，更是讓大腦發揮創意的必要條件。至於為什麼要挑選古代聖哲的著作？他認為這是讓孩子們直接與大師對話，他更要求帶領朗誦的大人不要解釋字義，他相信孩子們有足夠的智慧了解，而這些經文也不至於因為大人的解釋而扭曲原意。 從6歲起，楊定一就帶著她與兩個弟弟讀經書，從孔子、老子到佛家思想，楊元寧笑笑說：「小時候這樣讀古文只是好玩，但那些文字好像有生命，不同時候會跑出來產生新的意義。」 在這麼多經書中，最讓楊元寧有所感悟的，則是《六祖壇經》，經書所言︰「菩提本無樹，明鏡亦非台；本來無一物，何處惹塵埃。」對她影響深遠。9歲時，她與父親參加5日禪修，在第5天打坐要結束時，楊元寧忍不住嚎啕大哭，楊定一緊張地以為5日禪坐讓孩子身體不適，沒想到楊元寧卻哭著說︰「原來人生是一場空。」 16歲那年，楊元寧出版了7本童書，《大地醫生》《不再恐懼》《活在沉靜中︰讚頌大地》《整體療法》《記得快樂》《大笑老人》《業力︰一分耕耘一分收穫》等。小男孩吉多因為透過與爺爺對話，體會了生命的意義。書中處處充滿佛家哲思，她坦言書中寫的道理，都是給大人看的，而智慧爺爺則是父親楊定一的化身。她甚至談到連成年人都講不清的「業力」，在《業力︰一分耕耘一分收穫》中說，人生的一切都是將石頭丟在水中，激起陣陣漣漪，引發善惡因果，更說︰「我們的靈魂或是精神，不論我們叫它什麼，也是一樣的。即使拋去了這個肉體，我們的靈魂還是永存。真相是，我們原本就是美麗的靈魂。暫居在這皮骨袋裡。靈魂是無限地光明，永遠不滅地閃耀著。」 ※傳承門風，成為他人天使： 出身豪門，對楊元寧最大的意義，不是揮霍不盡的金錢，而是最好的教育環境，以及好家庭的「家風」 ── 盡力、勤儉、助人。 從小，家族裡的長輩就身體力行︰「無論碰到多大的困難，一旦立定目標，就要盡全力。」問楊元寧：「你人生遇過最大的困難是什麼？」她認真地想了想，回答：「沒有，我一定盡力完成。」 她承認自己有完美傾向，常常連楊定一都拜託她放輕鬆。申請大學時，她比別人早兩個月寄出所有的申請表格；老師建議她不要超過6所大學，她卻一口氣申請了12所，而且每一份表格都費盡心思，強烈表達她渴望入學的欲望。最後她被哈佛大學以提前申請的方式准許入學，在哈佛所有的入學方式中，是最困難的。當她獲准入學後，輕輕鬆鬆放假，別的同學們還在拖延著，直到最後一刻才拚命。 勤儉，自然是這個家族最為人所知的門風。王永慶先生總是一條毛巾用到破。楊定一在餐桌上也有規矩，他不准孩子們有剩菜，他說︰「吃飽，不是理所當然，非洲有幾百萬人都在挨餓。」 楊元寧也不像一般富家千金愛奢華，她很少買衣服，特別是學期中，寧願把時間拿來念書，也不花錢血拚；好不容易可以買衣服，總是平價實穿得體就好，一件衣服穿個4、5年很平常。 助人，則是楊定一從小教育楊元寧時，最重要的觀念。楊定一在巴西見過太多窮人，知道他們的苦以及自己的富足，所以他從小告誡楊元寧︰「妳很幸運出生在這樣的家庭，更應該幫助人。」 楊元寧的心比父親期望的還要柔軟。從小只要有同學生病請假，楊元寧除了打電話關心，還會幫同學準備好缺漏的功課。曾經有個猶太媽媽握著楊定一的手說︰「楊元寧真是個小天使。」 從賓格利高中（The Pingry School）畢業時，楊元寧除了在學業上獲得無數獎項，最讓她驕傲的，則是「羅斯奈爾獎」（Russ Neil Award），由全校250位同年級學生選出得獎者；另外最高榮譽的「勞丹帝獎」（Magistri Laudandi Award），得獎評語則是：「其他獎項或可表揚『最可能締造成就者』，但該生乃因『最能夠幫助眾人締造成就』而獲頒此獎」。 ※台上綻放，要求完美表現： 進入哈佛後，楊元寧幾乎投注所有心力在智識的追求，夜夜苦讀，兩三天就讀完一百多頁黑格爾的哲學思想或者生物學理論。念書累了，她就去湖邊跑步，睡前爽快地做上百個仰臥起坐當遊戲。 她永遠提前把老師交付的功課做完，兩年來科科得A。楊定一勸她放輕鬆，甚至開玩笑︰「只要妳有一科得B，我就請妳吃飯！」直到大學二年級結束，楊元寧都沒吃到爸爸這頓「拜託不要拚命」的晚餐。 但別以為楊元寧是個無趣的書呆子。17歲時，她在朋友慫恿下參加試鏡，成為平面模特兒，楊元寧總是從紐澤西開車進紐約參加一場又一場的面試，直接面對被挑選的殘酷，以及被選上後嚴苛的工作。第一次當模特兒，她是現場最小的菜鳥，做造型要忍受髮型師拉扯頭髮，拍照一站就是12小時。 她曾為美國《Vogue》雜誌拍照，在「紐約時裝週」走秀，上了哈佛大學後甚至擔任起模特兒指導。新手走秀難免膽怯，她上台前告訴自己︰「妳一定要相信自己是美麗的！」不過她這個模特兒也很特別，拍照現場當大家都在閒聊，她卻帶上耳機，抱著書本苦讀。尤其接近大學申請前，有無數的先修科考試（Advanced Placement，簡稱AP），她一邊走秀一邊讀書，還得個全A。 元寧做模特兒，除了好玩，更重要的是去吃苦。別以為模特兒光鮮亮麗，每一次面試都要殘酷地被挑選、到了現場要毫不保留，勇敢地展現自己，更別提在冬天穿薄紗拍照的痛苦。楊元寧開玩笑說︰「我爸爸覺得吃點苦很好，所以很支持。」 ※助人為本，願世人都得福： 她若不是天才，怎麼會如此優秀？楊定一卻說︰「每個孩子都是天才，只要大人能夠放下。」楊定一從不限制孩子們的選擇，唯一在意的，是希望孩子放下「我」，他說：「如果把自我成就當成人生最重要的事情，到後來一定會失望。」 楊定一常說，人生最重要的是「願」，有了希望，自然會走向它。他在小小楊元寧心中種下「助人的願」，已長成一棵不斷努力向天空延伸的小樹，只求濃蔭庇人。有了奔向藍天的目標，自然不會迷失。 楊元寧在學校曾經為了幫助中國兔唇的孩子籌措經費，舉辦時尚走秀活動募款；參加不同的非營利性組織，為貧苦的人找希望。 楊定一在瓜地馬拉推動的「住屋計畫」，楊元寧更是重要幫手。那是一個為了當地貧民所興建的計畫，分別為「希望之村」與「光之城市」的計畫。「希望之村」建造了環保而美麗的房屋，每戶只要1萬1000美元，目的是讓中低收入戶的貧民能夠有屋可住；「光之城市」則是造鎮計畫，包含2000戶住家、商用建築、學校、醫院等。 回美國的楊元寧，常想起那些貧窮景象，貧窮單親媽媽帶著孩子住破爛鐵皮屋，一出門就被男人毛手毛腳，每天還要坐兩個小時的巴士去工作，楊元寧就忍不住難過。於是，楊元寧在繁重的課業外，還主動提出要幫忙製作說明書，她打了幾十通國際電話，跟不同單位要來詳細資料，消化後寫成易懂的簡介，在瓜地馬拉總統面前簡報自己的夢想與實踐方法。 在新書《哈佛心體驗》最後她寫著：「我的夢想是，有一天，我能為世界各地無數的貧困人口提供更好的生活方式。成為志工企業家之後，我希望能幫助世上每一個人獲得平靜、和諧、均衡的生活。我希望在某一天，即使是孤兒與棄兒也有機會獲得良好的教育，並體驗世界的美好。」 為別人付出，回報是什麼？她笑著說：「看到被幫助的人開心，就是最棒的。」對楊元寧來說，哈佛大學，只是人生的起點：「我真要想趕快畢業，趕快去幫助人。」 電影《蜘蛛人》裡，影響蜘蛛人最深的一句話，是養育他成人的叔叔所說︰「Remember, with great power, comes great responsibility.（能力愈強，責任愈大。）」楊元寧才20歲，讓人欣羨的天賦家世，滋養她，也考驗她。然而，最終能讓她閃閃發光的，不是出身豪門名校，也不是美貌與才華，而是慈悲心。 &#160;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
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<td valign="top"><strong><img src="http://www.putao.com.tw/common/loadFile.do?uuid=52bfa0a1397d35290139a9111912026b" alt="" width="269" height="375" />千金難買少年窮 萬世修得千金富  </strong><strong>  王永慶的外孫女 </strong><strong><br />
</strong><strong>楊元寧</strong>- 雖然她是王永慶的外孫女，當你看這篇文章的時候，請拿掉這個因素。<br />
比爾蓋茲的母親曾經撐著羸弱病體，在他的婚禮派對中，公開敦促他︰「得天獨厚的人呀！你背負了比常人更沉重的使命。」<br />
楊元寧也是如此。外人眼中，她出身豪門，是王永慶的外孫女，她的父親楊定一則是長庚生技董事長，從小就是天才兒童，13歲以全巴西最高分考上醫學院，21歲就拿到紐約洛克斐勒大學生化博士及康乃爾醫學院醫學雙博士。<br />
楊元寧16歲就出版了7本發人省思的童書，17歲為「紐約時尚週」走秀，18歲進入哈佛大學就讀，修習生物學與東方哲學雙學位，並在大學二年級就修完哲學系的應修學分。<span id="more-486"></span><strong><br />
</strong><strong>※</strong><strong>特殊教育，感悟哲思人生：</strong><br />
她的成績除了來自聰穎的天賦，更重要的是楊定一特殊的訓練 ── 朗誦古典文獻。身為科學家與醫師，楊定一在研究兒童腦波時發現，朗誦古文時，兒童腦波的狀態與靜坐時一樣，腦波彼此平行如一道巨大的雷射光波，不僅代表著深層的紓解與冥想，更是讓大腦發揮創意的必要條件。至於為什麼要挑選古代聖哲的著作？他認為這是讓孩子們直接與大師對話，他更要求帶領朗誦的大人不要解釋字義，他相信孩子們有足夠的智慧了解，而這些經文也不至於因為大人的解釋而扭曲原意。<br />
從6歲起，楊定一就帶著她與兩個弟弟讀經書，從孔子、老子到佛家思想，楊元寧笑笑說：「小時候這樣讀古文只是好玩，但那些文字好像有生命，不同時候會跑出來產生新的意義。」<br />
在這麼多經書中，最讓楊元寧有所感悟的，則是《六祖壇經》，經書所言︰「菩提本無樹，明鏡亦非台；本來無一物，何處惹塵埃。」對她影響深遠。9歲時，她與父親參加5日禪修，在第5天打坐要結束時，楊元寧忍不住嚎啕大哭，楊定一緊張地以為5日禪坐讓孩子身體不適，沒想到楊元寧卻哭著說︰「原來人生是一場空。」</p>
<p>16歲那年，楊元寧出版了7本童書，《大地醫生》《不再恐懼》《活在沉靜中︰讚頌大地》《整體療法》《記得快樂》《大笑老人》《業力︰一分耕耘一分收穫》等。小男孩吉多因為透過與爺爺對話，體會了生命的意義。書中處處充滿佛家哲思，她坦言書中寫的道理，都是給大人看的，而智慧爺爺則是父親楊定一的化身。她甚至談到連成年人都講不清的「業力」，在《業力︰一分耕耘一分收穫》中說，人生的一切都是將石頭丟在水中，激起陣陣漣漪，引發善惡因果，更說︰「我們的靈魂或是精神，不論我們叫它什麼，也是一樣的。即使拋去了這個肉體，我們的靈魂還是永存。真相是，我們原本就是美麗的靈魂。暫居在這皮骨袋裡。靈魂是無限地光明，永遠不滅地閃耀著。」<strong><br />
</strong><strong>※</strong><strong>傳承門風，成為他人天使：</strong><br />
出身豪門，對楊元寧最大的意義，不是揮霍不盡的金錢，而是最好的教育環境，以及好家庭的「家風」 ── 盡力、勤儉、助人。<br />
從小，家族裡的長輩就身體力行︰「無論碰到多大的困難，一旦立定目標，就要盡全力。」問楊元寧：「你人生遇過最大的困難是什麼？」她認真地想了想，回答：「沒有，我一定盡力完成。」</p>
<p>她承認自己有完美傾向，常常連楊定一都拜託她放輕鬆。申請大學時，她比別人早兩個月寄出所有的申請表格；老師建議她不要超過6所大學，她卻一口氣申請了12所，而且每一份表格都費盡心思，強烈表達她渴望入學的欲望。最後她被哈佛大學以提前申請的方式准許入學，在哈佛所有的入學方式中，是最困難的。當她獲准入學後，輕輕鬆鬆放假，別的同學們還在拖延著，直到最後一刻才拚命。</p>
<p>勤儉，自然是這個家族最為人所知的門風。王永慶先生總是一條毛巾用到破。楊定一在餐桌上也有規矩，他不准孩子們有剩菜，他說︰「吃飽，不是理所當然，非洲有幾百萬人都在挨餓。」<br />
楊元寧也不像一般富家千金愛奢華，她很少買衣服，特別是學期中，寧願把時間拿來念書，也不花錢血拚；好不容易可以買衣服，總是平價實穿得體就好，一件衣服穿個4、5年很平常。<br />
助人，則是楊定一從小教育楊元寧時，最重要的觀念。楊定一在巴西見過太多窮人，知道他們的苦以及自己的富足，所以他從小告誡楊元寧︰「妳很幸運出生在這樣的家庭，更應該幫助人。」<br />
楊元寧的心比父親期望的還要柔軟。從小只要有同學生病請假，楊元寧除了打電話關心，還會幫同學準備好缺漏的功課。曾經有個猶太媽媽握著楊定一的手說︰「楊元寧真是個小天使。」<br />
從賓格利高中（The Pingry School）畢業時，楊元寧除了在學業上獲得無數獎項，最讓她驕傲的，則是「羅斯奈爾獎」（Russ Neil Award），由全校250位同年級學生選出得獎者；另外最高榮譽的「勞丹帝獎」（Magistri Laudandi Award），得獎評語則是：「其他獎項或可表揚『最可能締造成就者』，但該生乃因『最能夠幫助眾人締造成就』而獲頒此獎」。<strong><br />
</strong><strong>※</strong><strong>台上綻放，要求完美表現：</strong><br />
進入哈佛後，楊元寧幾乎投注所有心力在智識的追求，夜夜苦讀，兩三天就讀完一百多頁黑格爾的哲學思想或者生物學理論。念書累了，她就去湖邊跑步，睡前爽快地做上百個仰臥起坐當遊戲。<br />
她永遠提前把老師交付的功課做完，兩年來科科得A。楊定一勸她放輕鬆，甚至開玩笑︰「只要妳有一科得B，我就請妳吃飯！」直到大學二年級結束，楊元寧都沒吃到爸爸這頓「拜託不要拚命」的晚餐。</p>
<p>但別以為楊元寧是個無趣的書呆子。17歲時，她在朋友慫恿下參加試鏡，成為平面模特兒，楊元寧總是從紐澤西開車進紐約參加一場又一場的面試，直接面對被挑選的殘酷，以及被選上後嚴苛的工作。第一次當模特兒，她是現場最小的菜鳥，做造型要忍受髮型師拉扯頭髮，拍照一站就是12小時。<br />
她曾為美國《Vogue》雜誌拍照，在「紐約時裝週」走秀，上了哈佛大學後甚至擔任起模特兒指導。新手走秀難免膽怯，她上台前告訴自己︰「妳一定要相信自己是美麗的！」不過她這個模特兒也很特別，拍照現場當大家都在閒聊，她卻帶上耳機，抱著書本苦讀。尤其接近大學申請前，有無數的先修科考試（Advanced Placement，簡稱AP），她一邊走秀一邊讀書，還得個全A。</p>
<p>元寧做模特兒，除了好玩，更重要的是去吃苦。別以為模特兒光鮮亮麗，每一次面試都要殘酷地被挑選、到了現場要毫不保留，勇敢地展現自己，更別提在冬天穿薄紗拍照的痛苦。楊元寧開玩笑說︰「我爸爸覺得吃點苦很好，所以很支持。」<strong></strong></p>
<p><strong>※</strong><strong>助人為本，願世人都得福：</strong><br />
她若不是天才，怎麼會如此優秀？楊定一卻說︰「每個孩子都是天才，只要大人能夠放下。」楊定一從不限制孩子們的選擇，唯一在意的，是希望孩子放下「我」，他說：「如果把自我成就當成人生最重要的事情，到後來一定會失望。」<br />
楊定一常說，人生最重要的是「願」，有了希望，自然會走向它。他在小小楊元寧心中種下「助人的願」，已長成一棵不斷努力向天空延伸的小樹，只求濃蔭庇人。有了奔向藍天的目標，自然不會迷失。<br />
楊元寧在學校曾經為了幫助中國兔唇的孩子籌措經費，舉辦時尚走秀活動募款；參加不同的非營利性組織，為貧苦的人找希望。<br />
楊定一在瓜地馬拉推動的「住屋計畫」，楊元寧更是重要幫手。那是一個為了當地貧民所興建的計畫，分別為「希望之村」與「光之城市」的計畫。「希望之村」建造了環保而美麗的房屋，每戶只要1萬1000美元，目的是讓中低收入戶的貧民能夠有屋可住；「光之城市」則是造鎮計畫，包含2000戶住家、商用建築、學校、醫院等。</p>
<p>回美國的楊元寧，常想起那些貧窮景象，貧窮單親媽媽帶著孩子住破爛鐵皮屋，一出門就被男人毛手毛腳，每天還要坐兩個小時的巴士去工作，楊元寧就忍不住難過。於是，楊元寧在繁重的課業外，還主動提出要幫忙製作說明書，她打了幾十通國際電話，跟不同單位要來詳細資料，消化後寫成易懂的簡介，在瓜地馬拉總統面前簡報自己的夢想與實踐方法。<br />
在新書《哈佛心體驗》最後她寫著：「我的夢想是，有一天，我能為世界各地無數的貧困人口提供更好的生活方式。成為志工企業家之後，我希望能幫助世上每一個人獲得平靜、和諧、均衡的生活。我希望在某一天，即使是孤兒與棄兒也有機會獲得良好的教育，並體驗世界的美好。」<br />
為別人付出，回報是什麼？她笑著說：「看到被幫助的人開心，就是最棒的。」對楊元寧來說，哈佛大學，只是人生的起點：「我真要想趕快畢業，趕快去幫助人。」</p>
<p>電影《蜘蛛人》裡，影響蜘蛛人最深的一句話，是養育他成人的叔叔所說︰「Remember, with great power, comes great responsibility.（能力愈強，責任愈大。）」楊元寧才20歲，讓人欣羨的天賦家世，滋養她，也考驗她。然而，最終能讓她閃閃發光的，不是出身豪門名校，也不是美貌與才華，而是慈悲心。</td>
</tr>
</tbody>
</table>
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		<title>困難與抉擇</title>
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		<pubDate>Sun, 25 Nov 2012 09:08:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kweelan</dc:creator>
				<category><![CDATA[層面 D: 敬業精神與態度]]></category>

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		<description><![CDATA[有次清華電台訪問我：「老師，你如何面對人生中的困境？」我當場愣在那裡，許久都想不 出我這一生什麼時候有過困境！這是怎麼一回事？我的兩個孩子國中成績都沒有到「就算失 常也穩考得上」的程度，但是我和兩個孩子卻都不曾在聯考前夕真正地焦慮過。這又是怎麼 做到的？在這篇文章裡提供你幾個秘訣。 許多同學應該都還記得聯考前夕的焦慮：差一分可能就要掉好幾個志願，甚至於一生的命運 從此改觀！到了大四，這種焦慮可能更強烈而複雜：到底要先當兵、就業，還是先考研究所？ 我就經常碰到學生充滿焦慮地問我這些問題。可是，這些焦慮實在是莫需有的！ 生命是一種長期而持續的累積過程，絕不會因為單一的事件而毀了一個人的一生，也不會因 為單一的事件而救了一個人的一生。屬於我們該得的，遲早會得；屬於我們不該得的，即使 僥倖巧取也不可能長久保有。如果我們看得清這個事實。許多所謂「人生的重大抉擇」就可 以淡然處之，根本無需焦慮。而所謂「人生的困境」，也往往當下就變得無足掛齒。 以聯考為例：一向不被看好的甲不小心猜對十分，而進了建國中學；一向穩上建國的乙不小 心丟了廿分，而到附中。放榜日一家人志得意滿，另一家人愁雲慘霧，好像甲、乙兩人命運 從此篤定。可是，聯考真的意味著什麼？建國中學最後錄取的那一百人，真的有把握一定比 附中前一百名前景好嗎？僥倖考上的人畢竟仍舊只是僥倖考上，一時失閃的人也不會因為單 一的事件而前功盡棄。一個人在聯考前所累積的實力，絕不會因放榜時的排名而有所增減。 因為，生命是一種長期而持續累積的過程！所以，三年後乙順利地考上台大，而甲卻跑到成 大去。這時回首高中聯考放榜的時刻，甲有什麼好得意？而乙又有什麼好傷心？同樣的，今 天唸清大動機系的人當年聯考分數都比今天唸成大機械的人高，可是誰有把握考研究所時一 定比成大機械的人考得好？仔細比較甲和乙的際遇，再重新想想這句話：「生命是一種長期 而持續的累積過程，不會因一時的際遇而中止或增減」。聯考排名只不過是個表象。有何可 喜、可憂、可懼？ 我常和大學的同學談生涯規劃，問他們三十歲以後希望在社會上扮演什麼樣的角色。可是， 到現在沒有人真的能回答我這個問題，他們能想到的只有下一步到底是當兵還是考研究所。 聯考制度已經把我們對生命的延續感徹底瓦解掉，剩下的只有片斷的「際遇」，更可悲的甚 至只活在放榜的那個（光榮或悲哀的）時刻！但是，容許我不厭其煩地再重複一次：生命的 真相是一種長期而持續的累積過程，該得的遲早會得到，不該得的不可能長久保有。我們唯 一該關切的是自己真實的累積過程（這是偶發的際遇所無法剝奪的），而不是一時順逆的際 遇。如果我們能看清楚這個事實，生命的過程就真是「功不唐捐」，沒什麼好貪求，也沒什 麼好焦慮的了！剩下來，我們所需要做的無非只是想清楚自己要從人生獲得什麼，然後安安 穩穩，勤勤懇懇地去累積就是了。 我自己就是一個活生生的例子。從一進大學就決定不再唸研究所，所以，大學四年的時間多 半在唸人文科學的東西。畢業後工作了兩年，才決定要唸研究所。碩士畢業後，立下決心： 從此不再為文憑而唸書。誰知道，世事難料，當了五年講師後，我又被時勢所迫，卅四歲才 整裝出國唸博士。出國時，一位大學同學笑我：全班最晚唸博士的都要回國了，你現在才要 出去？兩年後我從劍橋回來，眼裡看著別人欣羨敬佩的眼光，心裡卻只覺得人生際遇無常， 莫此為甚：一個從大一就決定再也不鑽營學位的人，竟然連碩士和博士都拿到了！屬於我們 該得的，那樣曾經少過？而人生中該得與不該得的究竟有多少，我們又何曾知曉？從此我對 際遇一事不能不更加淡然。 當講師期間，有些態度較極端的學生曾當面表現出他們的不屑；剛從劍橋回來時，卻被學生 當做傳奇性的人物看待。這種表面上的大起大落，其實都只是好事者之言，完全看不到事實 的真相。從表面上看來，兩年就拿到劍橋博士，這好像很了不起。但是，在這「兩年」之前 我已花整整一年，將研究主題有關的論文全部看完，並找出研究方向；而之前更已花三年時 間做控制方面的研究，並且在國際著名的學術期刊上發表過數篇論文。而從碩士畢業到拿博 士，其間七年的時間我從未停止過研究與自修。所以，這個博士其實是累積了七年的成果（或 者，只算我花在控制學門的時間，也至少有五年），根本也沒什麼好驚訝的。常人不從長期 而持續的累積過程來看待生命因積蓄而有的成果，老愛在表象上以斷裂而孤立的事件誇大議 論，因此每每在平淡無奇的事件上強作悲喜。可是對我來講，當講師期間被學生瞧不起，以 及劍橋剛回來時被同學誇大本事，都只是表象。事實是：我只在乎每天廿四小時點點滴滴的 累積。拿碩士或博士只是特定時刻裡這些成果累積的外在展示而已，人生命中真實的累積從 不曾因這些事件而中止或加添。 常有學生滿懷憂慮地問我：「老師，我很想先當完兵，工作一兩年再考研究所。這樣好嗎？」 「很好！這樣子有機會先用實務來印證學理，你唸研究所時會比別人更瞭解自己要的是什 麼。」「可是，我怕當完兵又工作後，會失去鬥志，因此考不上研究所。」「那你就先考研 究所好了。」「可是，假如我先唸研究所，我怕自己又會像唸大學時一樣茫然，因此唸得不 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/kweelan/files/2012/11/224072_181680905303489_149974722_n.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-465" src="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/kweelan/files/2012/11/224072_181680905303489_149974722_n-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><br />
有次清華電台訪問我：「老師，你如何面對人生中的困境？」我當場愣在那裡，許久都想不 出我這一生什麼時候有過困境！這是怎麼一回事？我的兩個孩子國中成績都沒有到「就算失 常也穩考得上」的程度，但是我和兩個孩子卻都不曾在聯考前夕真正地焦慮過。這又是怎麼 做到的？在這篇文章裡提供你幾個秘訣。<span id="more-462"></span><br />
許多同學應該都還記得聯考前夕的焦慮：差一分可能就要掉好幾個志願，甚至於一生的命運<br />
從此改觀！到了大四，這種焦慮可能更強烈而複雜：到底要先當兵、就業，還是先考研究所？<br />
我就經常碰到學生充滿焦慮地問我這些問題。可是，這些焦慮實在是莫需有的！<br />
生命是一種長期而持續的累積過程，絕不會因為單一的事件而毀了一個人的一生，也不會因<br />
為單一的事件而救了一個人的一生。屬於我們該得的，遲早會得；屬於我們不該得的，即使<br />
僥倖巧取也不可能長久保有。如果我們看得清這個事實。許多所謂「人生的重大抉擇」就可<br />
以淡然處之，根本無需焦慮。而所謂「人生的困境」，也往往當下就變得無足掛齒。<br />
以聯考為例：一向不被看好的甲不小心猜對十分，而進了建國中學；一向穩上建國的乙不小<br />
心丟了廿分，而到附中。放榜日一家人志得意滿，另一家人愁雲慘霧，好像甲、乙兩人命運<br />
從此篤定。可是，聯考真的意味著什麼？建國中學最後錄取的那一百人，真的有把握一定比<br />
附中前一百名前景好嗎？僥倖考上的人畢竟仍舊只是僥倖考上，一時失閃的人也不會因為單<br />
一的事件而前功盡棄。一個人在聯考前所累積的實力，絕不會因放榜時的排名而有所增減。<br />
因為，生命是一種長期而持續累積的過程！所以，三年後乙順利地考上台大，而甲卻跑到成<br />
大去。這時回首高中聯考放榜的時刻，甲有什麼好得意？而乙又有什麼好傷心？同樣的，今<br />
天唸清大動機系的人當年聯考分數都比今天唸成大機械的人高，可是誰有把握考研究所時一<br />
定比成大機械的人考得好？仔細比較甲和乙的際遇，再重新想想這句話：「生命是一種長期<br />
而持續的累積過程，不會因一時的際遇而中止或增減」。聯考排名只不過是個表象。有何可<br />
喜、可憂、可懼？<br />
我常和大學的同學談生涯規劃，問他們三十歲以後希望在社會上扮演什麼樣的角色。可是，<br />
到現在沒有人真的能回答我這個問題，他們能想到的只有下一步到底是當兵還是考研究所。<br />
聯考制度已經把我們對生命的延續感徹底瓦解掉，剩下的只有片斷的「際遇」，更可悲的甚<br />
至只活在放榜的那個（光榮或悲哀的）時刻！但是，容許我不厭其煩地再重複一次：生命的<br />
真相是一種長期而持續的累積過程，該得的遲早會得到，不該得的不可能長久保有。我們唯<br />
一該關切的是自己真實的累積過程（這是偶發的際遇所無法剝奪的），而不是一時順逆的際<br />
遇。如果我們能看清楚這個事實，生命的過程就真是「功不唐捐」，沒什麼好貪求，也沒什<br />
麼好焦慮的了！剩下來，我們所需要做的無非只是想清楚自己要從人生獲得什麼，然後安安<br />
穩穩，勤勤懇懇地去累積就是了。<br />
我自己就是一個活生生的例子。從一進大學就決定不再唸研究所，所以，大學四年的時間多<br />
半在唸人文科學的東西。畢業後工作了兩年，才決定要唸研究所。碩士畢業後，立下決心：<br />
從此不再為文憑而唸書。誰知道，世事難料，當了五年講師後，我又被時勢所迫，卅四歲才<br />
整裝出國唸博士。出國時，一位大學同學笑我：全班最晚唸博士的都要回國了，你現在才要<br />
出去？兩年後我從劍橋回來，眼裡看著別人欣羨敬佩的眼光，心裡卻只覺得人生際遇無常，<br />
莫此為甚：一個從大一就決定再也不鑽營學位的人，竟然連碩士和博士都拿到了！屬於我們<br />
該得的，那樣曾經少過？而人生中該得與不該得的究竟有多少，我們又何曾知曉？從此我對<br />
際遇一事不能不更加淡然。<br />
當講師期間，有些態度較極端的學生曾當面表現出他們的不屑；剛從劍橋回來時，卻被學生<br />
當做傳奇性的人物看待。這種表面上的大起大落，其實都只是好事者之言，完全看不到事實<br />
的真相。從表面上看來，兩年就拿到劍橋博士，這好像很了不起。但是，在這「兩年」之前<br />
我已花整整一年，將研究主題有關的論文全部看完，並找出研究方向；而之前更已花三年時<br />
間做控制方面的研究，並且在國際著名的學術期刊上發表過數篇論文。而從碩士畢業到拿博<br />
士，其間七年的時間我從未停止過研究與自修。所以，這個博士其實是累積了七年的成果（或<br />
者，只算我花在控制學門的時間，也至少有五年），根本也沒什麼好驚訝的。常人不從長期<br />
而持續的累積過程來看待生命因積蓄而有的成果，老愛在表象上以斷裂而孤立的事件誇大議<br />
論，因此每每在平淡無奇的事件上強作悲喜。可是對我來講，當講師期間被學生瞧不起，以<br />
及劍橋剛回來時被同學誇大本事，都只是表象。事實是：我只在乎每天廿四小時點點滴滴的<br />
累積。拿碩士或博士只是特定時刻裡這些成果累積的外在展示而已，人生命中真實的累積從<br />
不曾因這些事件而中止或加添。<br />
常有學生滿懷憂慮地問我：「老師，我很想先當完兵，工作一兩年再考研究所。這樣好嗎？」<br />
「很好！這樣子有機會先用實務來印證學理，你唸研究所時會比別人更瞭解自己要的是什<br />
麼。」「可是，我怕當完兵又工作後，會失去鬥志，因此考不上研究所。」「那你就先考研<br />
究所好了。」「可是，假如我先唸研究所，我怕自己又會像唸大學時一樣茫然，因此唸得不<br />
甘不願的。」「那你還是先去工作好了！」「可是．．．．」我完全可以體會到他們的焦慮，<br />
可是卻無法壓抑住對於這種對話的感慨。其實，說穿了他所需要的就是兩年研究所加兩年工<br />
作，以便加深知識的深廣度和獲取實務經驗。先工作或先升學，表面上大相逕廷，其實骨子<br />
裡的差別根本可以忽略。在「朝三暮四」這個成語故事裡，主人原本餵養猴子的橡實是「早<br />
上四顆下午三顆」，後來改為「朝三暮四」，猴子就不高興而堅持要改回到「朝四暮三」。<br />
先工作或先升學，其間差異就有如「朝四暮三」與「朝三暮四」，原不值得計較。但是，我<br />
們經常看不到這種生命過程中長遠而持續的累積，老愛將一時際遇中的小差別誇大到攸關生<br />
死的地步。<br />
最諷刺的是：當我們面對兩個可能的方案，而焦慮得不知何所抉擇時，通常表示這兩個方案<br />
或者一樣好，或者一樣壞，因而實際上選擇那個都一樣，惟一的差別只是先後之序而已。而<br />
且，愈是讓我們焦慮得厲害的，其實差別愈小，越不值得焦慮。反而真正有明顯的好壞差別<br />
時，我們輕易的就知道該怎麼做了。可是我們卻經常看不到長遠的將來，短視地盯著兩案短<br />
期內的得失：想選甲案，就捨不得乙案的好處；想選乙案，又捨不得甲案的好處。如果看得<br />
夠遠，人生長則八、九十，短則五、六十年，先做那一件事又有什麼關係？甚至當完兵又工<br />
作後，再花一整年準備考研究所，又有什麼了不起？<br />
當然，有些人還是會憂慮道：「我當完兵又工作後，會不會因為家累或記憶力衰退而比較難<br />
考上研究所？」我只能這樣回答：「一個人考不上研究所，只有兩種可能：或者他不夠聰明，<br />
或者他的確夠聰明。不夠聰明而考不上，那也沒什麼好抱怨的。假如你夠聰明，還考不上研<br />
究所，那只能說你的決心不夠強。假如你是決心不夠強，就表示你生命中還有其它的可能性，<br />
其重要程度並不下於碩士學位，而你捨不得丟下它。既然如此，考不上研究所也無需感到遺<br />
憾。不是嗎？」人生的路那麼多，為什麼要老斤斤計較著一個可能性？我高中最要好的朋友，<br />
一生背運：高中考兩次，高一唸兩次，大學又考兩次，甚至連機車駕照都考兩次。畢業後，<br />
他告訴自己：我沒有人脈，也沒有學歷，只能靠加倍的誠懇和努力。現在，他自己擁有一家<br />
公司，年收入數千萬。一個人在升學過程中不順利，而在事業上順利，這是常見的事。有才<br />
華的人，不會因為被名校拒絕而連帶失去他的才華，只不過要另外找適合他表現的場所而已。<br />
反過來，一個人在升學過程中太順利，也難免因而放不下身段去創業，而只能乖乖領薪水過<br />
活。福禍如何，誰能全面知曉？我們又有什麼好得意？又有什麼好憂慮？<br />
人生的得與失，有時候怎麼說也不清楚，有時候卻再簡單也不過了：我們得到平日努力累積<br />
的成果，而失去我們所不曾努力累積的！所以重要的不是和別人比成就，而是努力去做自己<br />
想做的。功不唐捐，最後該得的不白少你一分，不該得的也不白多你一分。好像是前年的時<br />
候，我在往藝術中心的路上碰到一位高中同學。他在南加大當電機系的副教授，被清華電機<br />
聘回來給短期課程。從高中時代他就很用功，以第一志願上台大電機後，四年都拿書卷獎，<br />
相信他在專業的研究上也已卓然有成。回想高中入學時，我們兩人的智力測驗成績分居全學<br />
年第一、第二名。可是從高一起我就不曾放棄過自己喜歡的文學、音樂、書法、藝術、和哲<br />
學，而他卻始終不曾分心去涉獵任何課外的知識，因此兩個人在學術上的差距只會愈來愈遠。<br />
反過來說，這十幾二十年來我在人文領域所獲得的滿足，恐怕已遠非他所能理解的了。我太<br />
太問過我，如果我肯全心專注於一個研究領域，是不是至少會趕上這位同學的成就？我不這<br />
樣想，兩個不同性情的人，註定要走兩條不同的路。不該得的東西，我們註定是得不到的，<br />
隨隨便便拿兩個人來比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什麼意義？<br />
從高中時代閔始，我就不曾仔細算計外在的得失，只安心地做自己想做的事：我不喜歡鬼混，<br />
願意花精神把自己份內的事做好；我不能放棄對人文科學的關懷，會持續一生去探討。事實<br />
單單純純地只是：我只在乎每天廿四小時生命中真實的累積，而不在乎別人能不能看到我的<br />
成果。有人問找，既然遲早要唸博士，當年唸完碩士就出國，今天不是可以更早升教授？我<br />
從不這樣想。老是斤斤計較著幾年拿博士，幾年升等，這實在很無聊，完全未脫學生時代「應<br />
屆考取」的稚氣心態！人生長得很，值得發展的東西又多，何必在乎那三、五年？反過來說，<br />
有些學生覺得我「多才多藝」，生活「多采多姿」，好像很值得羨慕。可是，為了兼顧理工<br />
和人文的研究，我平時要比別人多花一倍心力，這卻又是大部份學生看不到，也不想學的。<br />
有次清華電台訪問找：「老師，你如何面對你人生中的困境？」我當場愣在那裡，怎麼樣都<br />
想不出我這一生什麼時候有過困境！後來仔細回想，才發現：我不是沒有過困境，而是被常<br />
人當做「困境」的境遇，我都只當做一時的際遇，不曾在意過而已。剛服完役時，長子已出<br />
生卻還找不到工作。我曾焦慮過，卻又覺得遲早會有工作，報酬也不致於低得離譜，就不曾<br />
太放在心上。唸碩士期間，家計全靠太太的薪水，省吃儉用，但對我而言又算不上困境。一<br />
來，精神上我過得很充實，二來我知道這一切是為了讓自己有機會轉行去教書（做自己想做<br />
的事）。三十二歲才要出國，而大學同學正要回同一個系上任副教授，我很緊張（不知道劍<br />
橋的要求有多嚴），卻不曾為此喪氣。因為，我知道自己過去一直很努力，也有很滿意的心<br />
得和成果，只不過別人看不到而已。<br />
我沒有過困境，因為我從不在乎外在的得失，也不武斷地和別人比高下，而只在乎自己內在<br />
真實的累積。我沒有過困境，因為我確實瞭解到：生命是一種長期而持續的累積過程，絕不<br />
會因為單一的事件而有劇烈的起伏。同時我也相信：屬於我們該得的，遲早會得到；屬於我<br />
們不該得的，即使一分也不可能長久持有。假如你可以分享這些信念，那麼人生於你也將會<br />
是寬廣而長遠，沒有什麼了不得的「困境」，也沒有什麼好焦慮的了。</p>
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		<title>公益教師王世杰</title>
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		<pubDate>Sun, 25 Nov 2012 05:22:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kweelan</dc:creator>
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		<description><![CDATA[公益教師王世杰 teacher wang擔任教職近三十年，王世杰幾乎「全年無休」，把所有時間精力都奉獻給孩子，希望孩子學到課本上找不到的東西─那就是最真實的感動。 師專畢業後，王世杰被分發到彰化一所臨海的小學任教，發現學校二十多年來從沒辦過畢業旅行，加上早年沿海地區普遍貧窮，學生家長根本沒有餘暇餘錢帶孩子旅遊，很多孩子甚至不知道山是什麼模樣。王世杰自告奮勇，帶著孩子到山區露營，孩子一句：「哇！原來山這麼高啊！」讓王世杰深刻體會到「讀萬卷書，不如行萬里路」的真諦。 而後王世杰回到故鄉臺南擔任自然老師，每年都會從各班選出一、兩位對自然有興趣的孩子，利用假日進行校外教學。在戶外上課，孩子格外有興趣，外加王世杰的教學方式活潑，想參加的孩子愈來愈多。王世杰於是在校內成立名為「自然班」的社團，從早期的十幾個孩子，擴大到今日的六十多人規模。「學習，其實就在生活裏，」王世杰說。每個周末帶著孩子出門，除了付出時間與體力，更是一筆不小的開銷。家境允許的小朋友可以自行負擔校外教學費用，家境不好的孩子則由王世杰自掏腰包，不少家長被王老師的熱心感召，聽說有孩子需要幫助，也不吝於伸出援手。 農家子弟出身的王世杰，家中有一片四甲左右的芒果園。他開放果園，將之改造為學習場域，命名為「星光果園」，和孩子一起設計其中的設施，捲起袖子鋪步道、搭平臺。小朋友在果園裏種植有機蔬菜、鳳梨、洛神花等作物，並分組照顧芒果樹。採收前，各組還要提出「銷售計畫」，小朋友年紀雖小，但他們的小腦袋中可裝了不少好點子，除了將芒果賣給親朋好友，也懂得上網宣傳。以今年為例，竟有一組小朋友靠芒果賺了新臺幣十一萬元。王世杰更趁機教導孩子怎麼「正確的用錢」，經過討論，孩子們決定把收益捐給內政部的兒童之家，希望弱勢的孩子也能跟他們 一樣享有幸福。「種芒果這件事，竟能讓孩子學到這麼多，這就是『從做中學習』。」 王世杰認為，教學過程中，最讓他感動的就是看到孩子的改變。他說，第一年孩子們沒有實際種植經驗，只是到果園幫芒果套袋，常不小心用力過猛，讓還沒成熟的芒果掉落在地，王世杰看了很心疼，孩子卻沒有感覺。後來，他讓孩子花了好幾個月的時間照顧果樹，第二年套袋的時候，孩子們都變得小心翼翼，連掉到地上的芒果都捨不得丟，直說要拿回學校做「芒果青」。因為體驗了種水果的辛苦，原本養尊處優的孩子學會了愛物惜物，更學會了對農夫的關懷與尊重。 有一次，有孩子告訴王世杰，到果園的途中有一家桶仔雞店，雖然滋味很好，但由於環境雜亂，店面又不起眼，上門的顧客不多。王世杰提議：「那我們一起去幫助他吧。」他和小朋友利用賣水果的收入和募款，購買整修所需的材料，幫老闆釘木板、刷油漆，並設置看板，取名為「幸福小站」。孩子們又突發奇想，認為既然名叫「幸福小站」，就要讓每個人都能分享到幸福，因此希望老闆能提供免費茶水，路過的人即使不消費，也可以在這邊歇腳，老闆也欣然同意。經過改裝，這間桶仔雞店生意果然變好了，孩子們十分振奮，體認到助人的快樂。 王世杰不僅對學生盡心，也對社會上需要關懷的人盡力。他說，永遠記得兒時曾幫爸爸到果菜市場賣芒果，看到農產滯銷時農民的愁眉苦臉，也忘不了在環保觀念尚未興盛的年代，農人如何忍痛把整卡車芒果倒入曾文溪。日前芭樂一度產量過剩，每公斤的產地價格跌到只剩新臺幣一元，農民整年的辛苦血本無歸。王世杰做了一件旁人看來很瘋狂的事─他以一公斤新臺幣十元的價格，採購了高達九萬斤的芭樂。不僅以成本價在學校出售，還打電話給臺南市長，懇請市長採購這批芭樂，做市內學童的營養午餐水果。市長首肯後，王世杰帶著孩子一起分裝運送，短短兩星期就把九萬斤芭樂賣光，此舉也提高了芭樂產地價。即將在兩年後退休的他，將來的夢想是成立基金會，在農產品跌價時出面幫助農民。 「我永遠沒有忘記師專導師跟我說過的話：『不要奢望金錢的富貴，而要追求精神的富貴。』」王世杰笑著說，「陪伴孩子成長，是我最快樂的事。『當個好老師』，可是我畢業時在孔子面前立下的誓言呢。」 &#8211;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/kweelan/files/2012/11/teacher-wang.pdf">公益教師王世杰</a><br />
<a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/kweelan/files/2012/11/teacher-wang1.pdf">teacher wang</a>擔任教職近三十年，王世杰幾乎「全年無休」，把所有時間精力都奉獻給孩子，希望孩子學到課本上找不到的東西─那就是最真實的感動。<span id="more-454"></span> 師專畢業後，王世杰被分發到彰化一所臨海的小學任教，發現學校二十多年來從沒辦過畢業旅行，加上早年沿海地區普遍貧窮，學生家長根本沒有餘暇餘錢帶孩子旅遊，很多孩子甚至不知道山是什麼模樣。王世杰自告奮勇，帶著孩子到山區露營，孩子一句：「哇！原來山這麼高啊！」讓王世杰深刻體會到「讀萬卷書，不如行萬里路」的真諦。 而後王世杰回到故鄉臺南擔任自然老師，每年都會從各班選出一、兩位對自然有興趣的孩子，利用假日進行校外教學。在戶外上課，孩子格外有興趣，外加王世杰的教學方式活潑，想參加的孩子愈來愈多。王世杰於是在校內成立名為「自然班」的社團，從早期的十幾個孩子，擴大到今日的六十多人規模。「學習，其實就在生活裏，」王世杰說。每個周末帶著孩子出門，除了付出時間與體力，更是一筆不小的開銷。家境允許的小朋友可以自行負擔校外教學費用，家境不好的孩子則由王世杰自掏腰包，不少家長被王老師的熱心感召，聽說有孩子需要幫助，也不吝於伸出援手。 農家子弟出身的王世杰，家中有一片四甲左右的芒果園。他開放果園，將之改造為學習場域，命名為「星光果園」，和孩子一起設計其中的設施，捲起袖子鋪步道、搭平臺。小朋友在果園裏種植有機蔬菜、鳳梨、洛神花等作物，並分組照顧芒果樹。採收前，各組還要提出「銷售計畫」，小朋友年紀雖小，但他們的小腦袋中可裝了不少好點子，除了將芒果賣給親朋好友，也懂得上網宣傳。以今年為例，竟有一組小朋友靠芒果賺了新臺幣十一萬元。王世杰更趁機教導孩子怎麼「正確的用錢」，經過討論，孩子們決定把收益捐給內政部的兒童之家，希望弱勢的孩子也能跟他們<br />
一樣享有幸福。「種芒果這件事，竟能讓孩子學到這麼多，這就是『從做中學習』。」 王世杰認為，教學過程中，最讓他感動的就是看到孩子的改變。他說，第一年孩子們沒有實際種植經驗，只是到果園幫芒果套袋，常不小心用力過猛，讓還沒成熟的芒果掉落在地，王世杰看了很心疼，孩子卻沒有感覺。後來，他讓孩子花了好幾個月的時間照顧果樹，第二年套袋的時候，孩子們都變得小心翼翼，連掉到地上的芒果都捨不得丟，直說要拿回學校做「芒果青」。因為體驗了種水果的辛苦，原本養尊處優的孩子學會了愛物惜物，更學會了對農夫的關懷與尊重。 有一次，有孩子告訴王世杰，到果園的途中有一家桶仔雞店，雖然滋味很好，但由於環境雜亂，店面又不起眼，上門的顧客不多。王世杰提議：「那我們一起去幫助他吧。」他和小朋友利用賣水果的收入和募款，購買整修所需的材料，幫老闆釘木板、刷油漆，並設置看板，取名為「幸福小站」。孩子們又突發奇想，認為既然名叫「幸福小站」，就要讓每個人都能分享到幸福，因此希望老闆能提供免費茶水，路過的人即使不消費，也可以在這邊歇腳，老闆也欣然同意。經過改裝，這間桶仔雞店生意果然變好了，孩子們十分振奮，體認到助人的快樂。 王世杰不僅對學生盡心，也對社會上需要關懷的人盡力。他說，永遠記得兒時曾幫爸爸到果菜市場賣芒果，看到農產滯銷時農民的愁眉苦臉，也忘不了在環保觀念尚未興盛的年代，農人如何忍痛把整卡車芒果倒入曾文溪。日前芭樂一度產量過剩，每公斤的產地價格跌到只剩新臺幣一元，農民整年的辛苦血本無歸。王世杰做了一件旁人看來很瘋狂的事─他以一公斤新臺幣十元的價格，採購了高達九萬斤的芭樂。不僅以成本價在學校出售，還打電話給臺南市長，懇請市長採購這批芭樂，做市內學童的營養午餐水果。市長首肯後，王世杰帶著孩子一起分裝運送，短短兩星期就把九萬斤芭樂賣光，此舉也提高了芭樂產地價。即將在兩年後退休的他，將來的夢想是成立基金會，在農產品跌價時出面幫助農民。 「我永遠沒有忘記師專導師跟我說過的話：『不要奢望金錢的富貴，而要追求精神的富貴。』」王世杰笑著說，「陪伴孩子成長，是我最快樂的事。『當個好老師』，可是我畢業時在孔子面前立下的誓言呢。」<br />
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		<title>洪蘭台灣人的微笑怎麼不見了</title>
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		<pubDate>Tue, 28 Aug 2012 07:16:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kweelan</dc:creator>
				<category><![CDATA[層面 D: 敬業精神與態度]]></category>

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		<description><![CDATA[轉載自天下雜誌 朋友的孩子回台參加華語夏令營，結束要返美了，我問她：台灣社會給她最深的印象是什麼？她說：台灣人總是不肯禮讓，而且「不愛微笑」&#8230; 朋友的孩子回台參加華語夏令營，結束要返美了，我帶她去鼎泰豐吃她最愛的小籠包，在等待座位時，我問她：台灣社會給她最深的印象是什麼？她想了一下說：台灣人總是匆匆忙忙不肯禮讓，而且「不愛微笑」，她加重語氣說，就是同棟大樓、同搭電梯都不打招呼。 這孩子果然觀察入微，我剛回台時，早上碰到人會習慣性的微笑打招呼，結果有人瞪我白眼、有人罵我白痴、有人說我自作多情。幾次以後就改掉了這個習慣，但是總是覺得遺憾，因為心情會影響工作情緒，見面打招呼是文明社會的基本禮貌，我們不敢要求像祖魯人那樣說「我看見你了」，對方回答說「我在這裡」，這種患難相助的問候，但是起碼的點點頭，釋放出善意也不算是要求過分。 先不說同舟共渡是五百年修的緣，微笑其實是對自己好，尤其反覆的微笑可以使壞心情變好。有個實驗請受試者把鉛筆咬在嘴中，然後做出憤怒的表情，結果發現很難，因為嘴角朝上了，怒氣就上不來了。 麥當勞要求他的員工微笑是有道理的。有實驗證明情緒其實是認知的解釋和評估（這叫做「情緒的認知激發理論」）。 孩子摔跤後會先看一下有沒有大人在，如果沒有，他就會自己爬起來，要哭也是一二聲而已，因為他的認知會告訴他哭沒用，沒人在乎，他就不痛了。 Facebook馬上按讚　 加入《天下》粉絲團 分享]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/kweelan/files/2012/08/honlan.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-156" src="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/kweelan/files/2012/08/honlan-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>轉載自天下雜誌</p>
<p>朋友的孩子回台參加華語夏令營，結束要返美了，我問她：台灣社會給她最深的印象是什麼？她說：台灣人總是不肯禮讓，而且「不愛微笑」&#8230;<span id="more-153"></span></p>
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<p>朋友的孩子回台參加華語夏令營，結束要返美了，我帶她去鼎泰豐吃她最愛的小籠包，在等待座位時，我問她：台灣社會給她最深的印象是什麼？她想了一下說：台灣人總是匆匆忙忙不肯禮讓，而且「不愛微笑」，她加重語氣說，就是同棟大樓、同搭電梯都不打招呼。</p>
<p>這孩子果然觀察入微，我剛回台時，早上碰到人會習慣性的微笑打招呼，結果有人瞪我白眼、有人罵我白痴、有人說我自作多情。幾次以後就改掉了這個習慣，但是總是覺得遺憾，因為心情會影響工作情緒，見面打招呼是文明社會的基本禮貌，我們不敢要求像祖魯人那樣說「我看見你了」，對方回答說「我在這裡」，這種患難相助的問候，但是起碼的點點頭，釋放出善意也不算是要求過分。</p>
<p>先不說同舟共渡是五百年修的緣，微笑其實是對自己好，尤其反覆的微笑可以使壞心情變好。有個實驗請受試者把鉛筆咬在嘴中，然後做出憤怒的表情，結果發現很難，因為嘴角朝上了，怒氣就上不來了。</p>
<p>麥當勞要求他的員工微笑是有道理的。有實驗證明情緒其實是認知的解釋和評估（這叫做「情緒的認知激發理論」）。</p>
<p>孩子摔跤後會先看一下有沒有大人在，如果沒有，他就會自己爬起來，要哭也是一二聲而已，因為他的認知會告訴他哭沒用，沒人在乎，他就不痛了。</p>
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		<title>臺北市高級中等以下聘約</title>
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		<pubDate>Mon, 27 Aug 2012 02:16:48 +0000</pubDate>
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		<pubDate>Thu, 15 Dec 2011 13:46:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kweelan</dc:creator>
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		<description><![CDATA[在人生的中站大清倉]]></description>
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