經營方式 |
1.重視個別差異:強調天生我才必有用,活出自己的如來.
2.鼓勵主動學習:訂定可行目標,讓孩子勇於自我挑戰. 3.著重生活教育:有禮貌、愛整潔、守秩序.勤讀書的習慣. 4.平等對待孩子:不以成績評斷學生,對正確的行為予以支持與肯定,對錯誤的行為給予指導與原諒. 5.善用輔導知能:同理心,聆聽與接納,協助學生解決問題. |
對學生之期許 |
1.對自己負責。
2.能獨立思考。 3.能專注堅持。 4.能互助合作。 5.能身心健康。 6.追求德、智、體、群、美。 |
親師合作 (需要家長配合些什麼;與家長互動的方式、時間) |
1. 注意學生在家時間的分配及交友情形。
2.請家長務必每日查看孩子當天的聯絡簿,以瞭解孩子在學校的一切情況。 3.若有疑問隨時與老師電話連絡,或來校與老師面談。 |
綜合表現考察 (考察之依據;評量之標準) |
1.是否遲到。
2.是否交作業。 3.是否認真打掃。 4.是否負責認真。 5.對人是否有寬容的心。 6.對師長是否有禮貌。 7.上課是否守規矩。 |
其他
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1.開學時班級經營規劃宣示,各段考後的檢討,期末回顧與展望。
2.對各類活動讓每位同學能盡力去發揮。 |