1、處室配合班務分工

    無論環境設備、出勤管理、編班分組、師資安排等等，尤其區塊排課，均以學生需求為重，全力配合。

2、慎選師資愛心奉獻

     特教老師均具愛心，無論事務分工、合作管理、研討方案、個別教學、安排多元課程等等，皆能尊重孩子、高度配合、熱心教育。

3、多元課程適性教育

多元課程 — 依需要開設職業陶冶、電腦、休閒教育、社會適應、等多元課程。

適需編組 — 依據學生障礙別及能力編班、依個別化需求排課。

編選教材 — 編選教材、學習單，教材統整與簡化，提供適性教育。

多元評量 — 設計個別化需求課程與學習方案，進行適當且多元的評量。

4、個案管理落實認輔   

個案管理 — 安排最適當的教師擔任學生個案管理員並兼任認輔教師。

導師輔導 — 每一年級安排一位義務導師，發揮導師功能，落實輔導工作。

家長認輔 — 培訓並邀請義工家長，參與學生認輔工作，強化輔導機制，提升輔導績效。