<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>王興惠老師教學Blog &#187; A-2研擬適切的教學計畫</title>
	<atom:link href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?cat=19&#038;feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili</link>
	<description>臺北市立忠孝國中的網誌</description>
	<lastBuildDate>Mon, 17 Dec 2012 06:36:18 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>資訊融入教學活動設計</title>
		<link>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=1629</link>
		<comments>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=1629#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 09 Nov 2012 08:25:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>lili</dc:creator>
				<category><![CDATA[A-2研擬適切的教學計畫]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=1629</guid>
		<description><![CDATA[三國演義風華再現〈關雲長刮骨療毒〉教案 〈滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空……古今多少事，都付談笑中。〉《三國演義》的故事源遠流長，故事情節常成為民間版畫創作的題材，鮮明的人物形象更是深植人心，義薄雲天的關羽早已從歷史人物神化為景仰、崇拜的對象，老師可帶領同學從閱讀《三國演義》開始，翱翔於古典文學的穹蒼中，進而發揮想像嚐試小說創作。針對《三國演義》之〈關雲長刮骨療毒〉一文，關公所表現出忠勇任事、鎮定剛毅的精神，引導e世代的同學們提升個人的抗壓力及堅忍精神，並體會華佗施恩不望報及兩人彼此敬重的美德，進而幫助他人、友愛同學。]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2012/11/1108.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1630" src="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2012/11/1108-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2012/11/1107-1.pdf">三國演義風華再現〈關雲長刮骨療毒〉教案</a></p>
<p>〈滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空……古今多少事，都付談笑中。〉《三國演義》的故事源遠流長，故事情節常成為民間版畫創作的題材，鮮明的人物形象更是深植人心，義薄雲天的關羽早已從歷史人物神化為景仰、崇拜的對象<span id="more-1629"></span>，老師可帶領同學從閱讀《三國演義》開始，翱翔於古典文學的穹蒼中，進而發揮想像嚐試小說創作。針對《三國演義》之〈關雲長刮骨療毒〉一文，關公所表現出忠勇任事、鎮定剛毅的精神，引導e世代的同學們提升個人的抗壓力及堅忍精神，並體會華佗施恩不望報及兩人彼此敬重的美德，進而幫助他人、友愛同學。</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?feed=rss2&#038;p=1629</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>課程設計與教學</title>
		<link>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=453</link>
		<comments>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=453#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 02 Dec 2011 05:53:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>lili</dc:creator>
				<category><![CDATA[A-2研擬適切的教學計畫]]></category>
		<category><![CDATA[層面A : 課程設計與教學]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=453</guid>
		<description><![CDATA[教學活動設計目錄 投入就會深入 付出就會傑出 國文教學的材料俯拾即是 透過老師用心的引領 讓孩子優游於文學的天地！  ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/12/10.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-458" src="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/12/10-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></a><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/12/12-3.pdf">教學活動設計目錄</a></p>
<p><span style="color: #808000"><strong>投入就會深入</strong></span></p>
<p><span style="color: #808000"><strong>付出就會傑出</strong></span></p>
<p><span style="color: #808000"><strong>國文教學的材料俯拾即是</strong></span></p>
<p><span style="color: #808000"><strong>透過老師用心的引領</strong></span></p>
<p><span style="color: #808000"><strong>讓孩子優游於文學的天地！</strong></span></p>
<p><span style="color: #808000"><strong> </strong></span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?feed=rss2&#038;p=453</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>多元智慧融入教學活動設計</title>
		<link>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=427</link>
		<comments>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=427#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 01 Dec 2011 07:17:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>lili</dc:creator>
				<category><![CDATA[A-2研擬適切的教學計畫]]></category>
		<category><![CDATA[層面A : 課程設計與教學]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=427</guid>
		<description><![CDATA[康橋印象教學主題模組 四季唐詩尋芳蹤 循環之趣 志摩詩歌發表會]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/12/24.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-428" src="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/12/24-300x223.jpg" alt="" width="300" height="223" /></a></p>
<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/12/11-11.pdf">康橋印象教學主題模組</a></p>
<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/12/11-21.pdf">四季唐詩尋芳蹤</a></p>
<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/12/11-3c.pdf">循環之趣</a></p>
<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/12/11-41.pdf">志摩詩歌發表會</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?feed=rss2&#038;p=427</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>性別教育活動設計</title>
		<link>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=68</link>
		<comments>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=68#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 07:31:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>lili</dc:creator>
				<category><![CDATA[A-2研擬適切的教學計畫]]></category>
		<category><![CDATA[層面A : 課程設計與教學]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=68</guid>
		<description><![CDATA[訂做一個最佳女〈男〉主角]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/11/E4.pdf">訂做一個最佳女〈男〉主角</a><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/11/22.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-273" src="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/11/22-262x300.jpg" alt="" width="262" height="300" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?feed=rss2&#038;p=68</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>資訊融入教學教案</title>
		<link>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=64</link>
		<comments>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=64#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 07:26:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>lili</dc:creator>
				<category><![CDATA[A-2研擬適切的教學計畫]]></category>
		<category><![CDATA[層面A : 課程設計與教學]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?p=64</guid>
		<description><![CDATA[宋詞欣賞教案 「宋詞欣賞」教學教案，旨在透過資訊科技融入教學的方式，規劃出相關的教材、活動與作業，帶領學生進入古典詩詞的殿堂，了解宋詞的特色，欣賞宋詞之美，體會作者的深意，並進一步提昇學生欣賞文學的能力，體會中華文化的精髓。]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/11/E3.pdf">宋詞欣賞</a><a href="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/11/DSC057811.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-266" src="http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/files/2011/11/DSC057811-225x300.jpg" alt="" width="225" height="300" /></a>教案</p>
<p>「宋詞欣賞」教學教案，旨在透過資訊科技融入教學的方式，規劃出相關的教材、活動與作業，帶領學生進入古典詩詞的殿堂，了解宋詞的特色，欣賞宋詞之美，體會作者的深意，並進一步提昇學生欣賞文學的能力，體會中華文化的精髓。</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://wp.chjh.tp.edu.tw/blog/lili/?feed=rss2&#038;p=64</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
