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902新詩創編—作品分享

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周芬伶〈傘季〉—佳句摘錄之新詩創編

小組新詩創編 個人新詩創作 上台報告注意事項 新詩創編示例

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讀報教學—報紙詩創作

           報紙詩創作單     學生創作如下:  

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三國故事歇後語大觀

歇後語:說話時隱去後文,以前文表示說者的意思。一般來講,歇後語,由兩部分組成,前多類似謎面(題目),後多類似謎底(答案),而後者的謎底(答案)才是說者的真正意思。 三國歇後語學習單  歇後語參考答案 ※請於下星期完成學習單, 以進行洞洞樂遊戲,加油喔!

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深入作者—傘季‧周芳伶

同學們:有空可以造訪〈傘季〉作者周芳伶個人網站,欣賞她拈選生活中的靈感而成文的生花妙筆,以及作品中能發人深省,觸動心緒的人生觀照。 周芳伶部落格

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周芬伶〈傘季〉—佳句摘錄、續寫、新詩創編〈作業〉

在春天的雨季裡,周芬伶因雨聯想到傘,將人與傘之間的情緣、回憶,寫得情意綿綿……全文筆觸細膩,生動優美! 請同學細讀課文,並把最優美生動的佳句摘錄、續寫或編創成新詩後與大家一起欣賞吧!

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美濃紙傘的感動

石怡潔的感動時刻-美濃紙傘 結合剪紙藝術及版印藝術,呈現更多的藝術創作,將美濃紙傘由觀光商品,再度提升為藝術珍品! 你是否也有傘季裡的感動與回憶呢?分享吧!  

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〈十二年國教會考〉說明

教學正常化 適性輔導 品質提升 國中會考

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國文科教師〈部落格研習〉

發表於 C-3參與校內外教師進修研習, 層面C : 研究發展與進修 | 發表迴響

101第一學期第一次〈國文教學研究會〉

發表於 C-1參與教學研究工作, 層面C : 研究發展與進修, 未分類 | 發表迴響