分類彙整:C-3參與校內外教師進修研習

國文科教師〈部落格研習〉

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對症下藥—化危機為轉機〈暑期研習〉

謝謝葛婷婷老師在炎炎夏日中的演講,減輕了霸凌在師生心中的痛〈霸凌A→Y循環圖很有用喔!〉

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與作家有約

真棒!能夠透過與專家學者的互動,建構更適合學生的語文教材。

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與荒野相遇

感謝曉琪主任安排研習,透過荒野保護協會的演講,讓我們對大自然有更深的體認與感動!

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100年度國中本國語文領域種子教師研習心得

        到陽明山充電,是一件開心的事,除了遇見老朋友、認識少兒散文的寫作外,對新詩的教學獲得更具體的策略,謝謝張嘉驊老師教我們從「詩功能解說圖」練習新詩。〉【下次再教〈夏夜〉時,我可得好好運用了!】我的練習:隱喻—夜像墨〈潑墨、山水、瀑布、寂靜〉 再換喻後的作品:                       墨不小心        潑了雲龍宣一身       騷人墨客細心清洗       經大斧劈皴、介字夾葉       讓她       走過蜿蜒的溪谷       攀越陡峭的山巖       漸漸拂遍天地               直到              飛瀑之下流泉泠泠              群山之間月白風清              再尋              一方淨土              烙上紅印                             

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