100年度國中本國語文領域種子教師研習心得

        到陽明山充電，是一件開心的事，除了遇見老朋友、認識少兒散文的寫作外，對新詩的教學獲得更具體的策略，謝謝張嘉驊老師教我們從「詩功能解說圖」練習新詩。〉【下次再教〈夏夜〉時，我可得好好運用了！】我的練習：隱喻—夜像墨〈潑墨、山水、瀑布、寂靜〉 再換喻後的作品：　                 

    墨不小心 

      潑了雲龍宣一身

      騷人墨客細心清洗

      經大斧劈皴、介字夾葉

      讓她

      走過蜿蜒的溪谷

      攀越陡峭的山巖

      漸漸拂遍天地

              直到

             飛瀑之下流泉泠泠

             群山之間月白風清

             再尋

             一方淨土

             烙上紅印