作者彙整：lili

國文老師給810班刊的話

發表於 2011 年 12 月 08 日 由 lili

給810創刊號

發表於 A-7運用良好溝通技巧, 層面A : 課程設計與教學 | 1 則迴響

名詩名畫

發表於 2011 年 12 月 07 日 由 lili

        姓名可以展現個人的特色風格及氣度抱負，蘊含著不同的意義，希望藉此《名詩名畫》，讓我們更了解自己名字的涵義！ 名師名畫學習單 名詩名畫—作品選        

發表於 B-4落實學生輔導工作, 層面B : 班級經營與輔導 | 1 則迴響

「篇章結構」讀與寫

發表於 2011 年 12 月 06 日 由 lili

〈篇章結構讀與寫〉教學活動 〈幽夢影選〉結構分析表 讀詩文‧找主旨       按圖索驥辨結構 種一棵章法樹           總分結構寫作單 篇章結構教學剪影

發表於 A-7運用良好溝通技巧, 層面A : 課程設計與教學 | 1 則迴響

99國文冬令營

發表於 2011 年 12 月 06 日 由 lili

快樂過新年了！ 99國文冬令營　 冬令營活動剪影

發表於 D-3建立與學校同事、家長及社區良好的合作關係, 層面D : 敬業精神與態度 | 1 則迴響

敬業精神與態度

發表於 2011 年 12 月 05 日 由 lili

台北市高級中等下以學校教師聘約準則

發表於 D-1信守教育專業倫理規範, 層面D : 敬業精神與態度 | 1 則迴響

與大師相遇

發表於 2011 年 12 月 03 日 由 lili

教學計畫      傳記心得寫作大綱 認識大師      分組名單與研究大師計劃 大師印象      傳記大師資訊網 學生回饋單

發表於 A-1展現課程設計能力, 層面A : 課程設計與教學 | 1 則迴響

嘉文共賞剪貼簿

發表於 2011 年 12 月 03 日 由 lili

經過用心的閱讀，定能有所發現； 透過同學的觀點，更能多角度思考。 嘉文剪貼單 分享與發現 封面彩繪頁 學生作品選

發表於 A-5運用有效教學技巧, 層面A : 課程設計與教學 | 1 則迴響

追分記

發表於 2011 年 12 月 02 日 由 lili

超越自己  就是進步 成績成長記錄單

發表於 A-6善於運用學習評量, 層面A : 課程設計與教學 | 1 則迴響

多媒體簡報秀

發表於 2011 年 12 月 02 日 由 lili

                                                                                                   資訊科技與同學們的生活已密不可分，善用媒體教學，不僅可藉豐富的感官刺激來提升學習效果，激發學習動機，又可以活潑平日的教學活動。 多媒體簡報目錄

發表於 A-4清楚呈現教材內容, 層面A : 課程設計與教學 | 1 則迴響

省思教學專業成長

發表於 2011 年 12 月 02 日 由 lili

教師教學省思單 學生回饋單〈一〉 學生回饋單〈二〉 學生回饋單〈三〉

發表於 C-4反思教學並尋求專業成長, 層面C : 研究發展與進修 | 1 則迴響