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- 層面A : 課程設計與教學 (73)
- A-1展現課程設計能力 (5)
- A-2研擬適切的教學計畫 (5)
- A-3精熟任教學科領域知識 (4)
- A-4清楚呈現教材內容 (6)
- A-5運用有效教學技巧 (39)
- A-6善於運用學習評量 (10)
- A-7運用良好溝通技巧 (3)
- 層面B : 班級經營與輔導 (20)
- B-1建立有助於學習的班級常規 (1)
- B-2營造積極的班級學習氣氛 (5)
- B-3促進親師溝通與合作 (4)
- B-4落實學生輔導工作 (11)
- 層面C : 研究發展與進修 (21)
- C-1參與教學研究工作 (3)
- C-2研發教材、教法或教具 (7)
- C-3參與校內外教師進修研習 (5)
- C-4反思教學並尋求專業成長 (6)
- 層面D : 敬業精神與態度 (7)
- D-1信守教育專業倫理規範 (1)
- D-2願意投入時間與精力奉獻教育社群 (1)
- D-3建立與學校同事、家長及社區良好的合作關係 (5)
- 悅讀光廊 (12)
- 未分類 (16)
- 層面A : 課程設計與教學 (73)
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其它
作者彙整:lili
805/802《我所知道的康橋》特別作業
1.學會一首徐志摩的詩歌。 2.欣賞徐志摩的相關影片,迴響發表心得。 〈再別康橋〉朗讀: 《人間四月天》〈再別康橋〉: 再別康橋 (KTV) http://www.youtube.com/watch?v=88lKbsKfq8M&feature=player_detailpage 偶然 (KTV) 我不知道風是在哪一個方向吹 (KTV) 《人間四月天》〈胡適與徐志摩〉: 《人間四月天》〈初識陸小曼〉: 《人間四月天》〈梁啟超的婚禮致詞〉:
發表於 A-5運用有效教學技巧, 層面A : 課程設計與教學
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805/802《聲音鐘》特別作業
1.翻字典找出適合自己的筆名,課堂發表後,寫在國文課本上。 2.欣賞陳黎的《戰爭交響曲》影片,迴響發表心得。
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805/802《我所知道的康橋》的閱讀書目
※凡閱讀以下書籍一本,獎勵一枚「集十樂」章;製作閱讀光廊書卡,亦獎勵一枚「集十樂」章。加油! 1. 青少年徐志摩讀本 傅光明編 簡介:本書以淺顯易懂的導讀,引導學生認識中國現代作家。徐志摩的詩文充滿了浪漫理想主義,他敢於嘗試戲劇、小說等文體。他的一生充滿傳奇色彩,他的愛情、婚姻、文學都引起了世人的討論,在中國現代文壇中占有極重要的地位。 2. 徐志摩散文選 楊牧編 簡介:本書編者楊牧精擇徐志摩各時期不同風格的代表作品,彙集成帙,於文本之校訂用力甚深,並增列注釋逾百條。閱讀本書可認識徐志摩特立獨行的時代精神。 3. 跟徐志摩去流浪:英倫文學飛翔版圖 謝金玄著 簡介:倫敦是隨性嘻鬧的、是五光十色的、是歷史堆疊的,但也籠罩化不開的文藝氣息。想知道徐志摩所知道的康橋是什麼樣子嗎?莎士比亞在哪裡邂逅他的茱麗葉呢?本書作者走訪了十三位英國偉大文人的故居,及其經典著作的真實場景;並附景點之交通、開放時間、門票等詳細資訊,同時穿插寫意式的水彩地圖。 4. 我所知道的康橋 徐志摩著 王仁定編 簡介:本書收錄我所知道的康橋、翡冷翠山居閒話等文章,共集結作者的十一篇散文遊記。在本書中除了可細細欣賞作者的文章外,並可透過攝影作品看到書中描繪的景點,文字與影像夾雜的結果,讓人彷彿置身於這些場景中。 ※資料來源:南一版國文第四冊備課用書。
805/802《聲音鐘》的閱讀書目
※凡閱讀以下書籍一本,獎勵一枚「集十樂」章;製作閱讀光廊書卡,亦獎勵一枚「集十樂」章。加油! 1. 聲音鐘 陳黎著 元尊文化出版 簡介:本書是陳黎兩本散文人間戀歌與晴天書的合集,七十八篇文章呈現出陳黎特異、多姿的文字魅力。無論是短小精鍊的浮世素描、詼諧感人的人間喜劇、自嘲嘲人的現代寓言、翻新變體的成人童話,陳黎的散文始終具有一種化苦為甘,化平凡為神奇的創意。 2. 陳黎詩選(一九七四~二○○○) 陳黎著 九歌出版 簡介:本書是作者自一九七四年至二○○○年所出版的詩集中,精選出近一百首的詩作,內容包羅萬象,從日常瑣碎的生活到悠遠的民族歷史,都帶給讀者不一樣的視野。在陳黎多樣性的詩作中,會發現作者將生命的喜悅及美好,幻化成詩,引領讀者一窺詩的堂奧。 3. 陳黎情趣散文集 陳黎著 印刻出版 簡介:本書包括說蚊子、講五官,各式寓言般的雜文,還有「25種成為正人君子的方法」,也有正正經經講情說景的散文,這就是陳黎的情趣散文,有不按牌理出牌的奇異發想,也有生活點滴苦與樂。 ※資料來源:南一版國文第四冊備課用書。