作者彙整：lili

〈提問教學活動設計〉研討照片

發表於 2012 年 11 月 14 日 由 lili
發表於 C-2研發教材、教法或教具, 層面C : 研究發展與進修 | 發表迴響

9上〈南一版〉國文教學計畫

發表於 2012 年 11 月 14 日 由 lili

凡事豫則立，不豫則廢 一起加油吧！ 教學計畫及進度表  

發表於 A-1展現課程設計能力, 層面A : 課程設計與教學 | 發表迴響

905〈宋詞美畫〉學生作品欣賞

發表於 2012 年 11 月 14 日 由 lili

分享的快樂！勝過獨自擁有                   同學們好棒！

發表於 A-6善於運用學習評量, 層面A : 課程設計與教學 | 發表迴響

902〈宋詞美畫〉學生作品欣賞

發表於 2012 年 11 月 14 日 由 lili

分享的快樂！勝過獨自擁有 透過同學們的作品，是否……讓我們更能體認宋詞的美美文字意境？

發表於 A-6善於運用學習評量, 層面A : 課程設計與教學 | 發表迴響

資訊融入教學活動設計

發表於 2012 年 11 月 09 日 由 lili

三國演義風華再現〈關雲長刮骨療毒〉教案 〈滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空……古今多少事，都付談笑中。〉《三國演義》的故事源遠流長，故事情節常成為民間版畫創作的題材，鮮明的人物形象更是深植人心，義薄雲天的關羽早已從歷史人物神化為景仰、崇拜的對象

發表於 A-2研擬適切的教學計畫 | 發表迴響

愛因斯坦—相對論

發表於 2012 年 11 月 02 日 由 lili

愛因斯坦—特殊相對論   E=MC2〈全世界只有一打的人懂〉 http://www.youtube.com/watch?v=-VqLiCz_SzU 愛因斯坦寫信給美國­總統羅斯福進行研發〈此方程式可製造原子彈對抗納粹德國〉，卻導致後來對日本的原爆。生性反戰的愛因斯坦在其餘生奔走各國，推行裁減軍備及提倡和平。

發表於 A-5運用有效教學技巧, 層面A : 課程設計與教學 | 2 則迴響

宋詞美畫—浣溪沙〈周邦彥〉

發表於 2012 年 11 月 01 日 由 lili

 樓上晴天碧四垂              樓前芳草接天涯             勸君莫上最高梯                       新筍已成堂下竹          落花都上燕巢泥            忍聽林表杜鵑啼 翻譯

發表於 A-5運用有效教學技巧, 層面A : 課程設計與教學 | 發表迴響

宋詞美畫—醜奴兒〈辛棄疾〉

發表於 2012 年 11 月 01 日 由 lili

少年不識愁滋味             愛上層樓，愛上層樓         為賦新詞強說愁                   而今識盡愁滋味            欲說還休，欲說還休         卻道天涼好個秋！ 翻譯

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宋詞美畫—學習單

發表於 2012 年 11 月 01 日 由 lili

透過「宋詞美畫」 更能體認詞體的美感特質與內容意境…… 宋詞美畫學習單

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鄭板橋—難得糊塗

發表於 2012 年 10 月 29 日 由 lili

鄭板橋一生的寫照：「三絕詩書畫」是其藝術成就，「一官歸去來」是其人生修養。  詠竹詩  板橋詩畫  四時田家苦樂歌   聰明難，糊塗難，由聰明而入糊塗更難 ！難得糊塗*鄭板橋的故事    

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