成績，是一個很特殊的存在，他使一些學生開懷大笑，也使一些學生對他恨之入骨，因為家中教育方式的不同而天差地遠。有一些家長只要沒有滿分就會懲戒孩子，但有一些家長只希望看到孩子的進步，而不求高分。在這樣南轅北轍的教育方法當中，造就的孩童也別具特色，前者的孩子可能會沒什麼自信心，因怕考不到滿分而焦慮，而後者的孩童雖成績不一定頂尖，但卻十分有自信。

而我的家人，在我年紀不同時也給予不同的教育方式。在我小學時，父母不只要求我樣樣勝過他人，甚至要求我各科滿分，那時候的我壓力十分的大，還因為擔心被罰而使用作弊等丟人現眼的方式得到高分。但是有一次，補習班主任和我晤談時，知道我因九十九分而被家長打時，立馬打電話和我父母溝通，之後我的父母也從此改觀，不再因我沒滿分而對我火冒三丈，使上了國中的我信心大增，也不會因課業壓力大而撐不住。現在的我只要問心無愧，並且每次都以比上次更好的表現為目標，用一百分的實力，準備大大小小的考試。

但是究竟哪種方法為上上之策呢？其實並無正確的解答。每一個小孩都是獨一無二的存在，所以運用的教育方式可能也需因材施教，可能有些小孩的興趣不是讀書，那也未必要強迫他們埋首苦讀，或者雖然這小孩是某科的絕世天才，但是在其他領域並無任何興趣，也不一定要選擇自己不喜愛的科目。未來的發展難以捉摸，所以更不應該只是埋頭在成績上，這是許多家長無法領悟的知識。

時代改變了，不如以往「唯有讀書高」那自以為是的明智之舉，現在還有許許多多不一樣的工作，關鍵點毋須完全在於讀書，而是在實際操作下而得出的經驗。就有如俗話說：「讀萬卷書，不如行萬里路。」如果沒有實際的操作經驗，可能讀再多書也是一事無成。

成績，是一個用來自我評量自己還有哪些進步空間之物，重要的是，從學習中走出自己獨出一格的未來之路。